По высказыванию Б. Теплова: «Способность не может возникнуть вне соответствующей конкретной деятельности» пример (ЕГЭ обществознание)

В своем высказывании Б. М. Теплов поднимает проблему формирования и развития способностей человека через его осознанную деятельность.

Понятие способности, согласно обществознанию, означает предрасположенность индивида к успешному выполнению той либо иной деятельности, связанной с приобретением определенных знаний, навыков и умений. Однако, сама способность не может просто возникнуть сама по себе. Она формируется и развивается именно в процессе практического освоения конкретных видов деятельности.

Подобная проблема обозначена в психологической теории деятельности. В соответствии с этой теорией, способности формируются в результате взаимодействия индивида с окружающим миром и конкретными видами активности.

Например, способность к математике может развиться только при активном изучении и практическом применении математических операций. Следовательно, необходимо осуществлять определенные виды деятельности для развития и раскрытия наших способностей.

Одним из конкретных примеров, подтверждающих высказывание Теплова, может служить исследование А. Эриксона, который обнаружил, что трудности, с которыми сталкивается личность на этапе профессионального самоопределения, могут быть связаны с отсутствием практического опыта в данной сфере деятельности. Именно через активное участие в конкретных видах деятельности, связанных с выбранной профессиональной сферой, происходит развитие способностей и их конкретное проявление.

Второй пример можно привести из области спорта. Способности к определенным видам спорта формируются и развиваются только в процессе осуществления тренировок и участия в соревнованиях. Например, спортсмен, имеющий предрасположенность к бегу, может достичь высоких результатов лишь через систематические тренировки и участие в спортивных мероприятиях. Таким образом, способность к определенному виду спорта не может возникнуть сама по себе, она формируется только в соответствующей деятельности.

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о том, что способности не могут возникнуть без активного участия в соответствующих видах деятельности. Практическая деятельность является необходимым условием формирования и развития способностей. Приобретение знаний и навыков требует применения этих знаний и навыков в реальной практике. Поэтому, чтобы развиваться и раскрыть свои способности, необходимо активно участвовать в конкретных видах деятельности.