Счастливого нового года от критики24.ру критика24.ру
Верный помощник!

РЕГИСТРАЦИЯ
  вход

Вход через VK
забыли пароль?

Проверка сочинений
Заказать сочинение




Дорога чести и бесчестия аргументы А. С. Грибоедов «Горе от ума», А. С. Пушкин «Капитанская дочка» (Итоговое сочинение (декабрьское))

3 из 5
Оценка эксперта внизу

Что такое честь? Какой путь нужно проделать, чтобы обрести ее, а в дальнейшем и защитить? И что будет, если потерять честь?

Честь — это нравственное достоинство человека, его доблесть и честность, благородство души и чистая совесть. Перед каждым человеком стоит выбор: быть верным голосу совести, следовать моральным принципам или идти путем предательства, лжи и лицемерия. Идти дорогой чести — значит выбирать более сложный, но справедливый и благородный путь

По моему мнению разговор на эту тему актуален, ведь честь это главный показатель того, каким видят человека окружающие, и он сам.

Человек, для которого честь — пустой звук, никогда не станет достойным для общества. От того, насколько нынешние поколения будут сохранять честь и достоинство, подавая пример будущим поколениям, зависит судьба будущего и нынешнего общества и мира в целом.

В русской литературе есть огромное количество примеров выбора пути чести. Одним из таких примеров является история Александра Чацкого в произведении Грибоедова «Горе от ума». Молодой человек обладал слишком революционными взглядами представления Россия для фамусовского общества и был подвержен критики со стороны окружающих, которые были зациклены на получении выгоды любой ценной. Не смотря на все трудности, Александр не изменял своим принципам и продолжать идти по изначально выбранному пути, это является признаком того, Чацкий шёл по пути чести.

В противопоставление дороги чести, можно рассмотреть пример пути бесчестия. Эта история принадлежит Алексею Швабрину из «Капитанская дочка» Александра Сергеевича Пушкина. Герой этого произведения для извлечения собственной выгоды и из-за страха потерять собственную жизнь после падание Белогорская крепости перешёл на сторону Пугачёва, придавая при этом целую Родину. Алексей способен на предательство как отдельного человека, так и целого государства.

Литературный материал позволил нам убедиться в том, что идти дорогой чести сложно и не каждому под силу. Не смотря на это историй сохранения благородства и чести гораздо больше, нежели про лицемерие и предательство. Это даёт некую надежду на судьбу нашего общества, даёт надежду, что в роли кумиров молодые люди будут примерных персонажей и личностей.

Обновлено:
Опубликовал(а):
Оценка эксперта:

Требование №1. Объём итогового сочинения.

Количество слов: 310.

Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.

100% уникальность.

Требования выполнены.

Критерий № 1 «Соответствие теме»

Зачёт

Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Приведены два примера из литературы.

«в произведении Грибоедова» - стоит добавить инициалы.

Зачёт.

Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»

Зачёт.

Критерий № 4 «Качество письменной речи»

Речевые ошибки:

1) «Какой путь нужно проделать» - нужно пройти.

2) «человека, его доблесть и честность, благородство души и чистая совесть. Перед каждым человеком» - повтор: человек.

3) «совесть. Перед каждым человеком стоит выбор: быть верным голосу совести» - повтор: совесть.

4) «быть верным голосу совести» - прислушиваться к голосу совести.

5) «идти путем предательства, лжи и лицемерия. Идти» - повтор: идти.

6)» это главный показатель того» - корректно: индикатор.

7) «человека окружающие, и он сам. Человек» - повтор: человек.

8) «достойным для общества» - достойным представителем общества.

9) «поколения будут сохранять честь и достоинство, подавая пример будущим поколениям» - повтор: поколения.

10) «нынешние поколения будут сохранять честь и достоинство, подавая пример будущим поколениям, зависит судьба будущего и нынешнего» - повтор: будущий, нынешний.

11) «общества. От того, насколько нынешние поколения будут сохранять честь и достоинство, подавая пример будущим поколениям, зависит судьба будущего и нынешнего общества» - повтор: общество.

12) «примеров выбора пути чести. Одним из таких примеров» - повтор: примеров.

13) «признаком того, Чацкий» - что Чацкий.

14) «пути, это является признаком того, Чацкий шёл по пути чести» - повтор: путь.

15) «В противопоставление дороги чести, можно рассмотреть» - В качестве примера, где герой не идёт по дороге чести.

16) «для извлечения собственной выгоды» - для получения.

17) «при этом целую Родину» - лишнее: целую.

18) «целую Родину. Алексей способен на предательство как отдельного человека, так и целого» - повтор: целый.

19) «историй сохранения благородства и чести гораздо больше, нежели про лицемерие и предательство» - нежели рассказов про.

20) «надежду на судьбу» - на какую именно судьбу?

21) «в роли кумиров молодые люди будут примерных персонажей и личностей» - будут ставить.

Незачёт.

Критерий № 5 «Грамотность»

Пунктуационные ошибки:

1) «По моему мнению разговор» - запятая после «мнению».

2) «честь это главный показатель того» - тире перед «это».

3) «каким видят человека окружающие, и он сам» - запятая не требуется.

4) «пути, это является» - точка вместо запятой.

5) «В противопоставление дороги чести, можно рассмотреть» - запятая не требуется.

6) «Не смотря на это историй» - запятая после «это».

Орфографические ошибки:

1) «был подвержен критики» - критике.

2) «любой ценной» - ценой.

3) «Не смотря на все трудности» - Несмотря на.

4) «придавая при этом» - предавая.

5) «Не смотря на это историй» - Несмотря на.

Грамматические ошибки:

1) «взглядами представления Россия для фамусовского общества» - взглядами и представлениями о России.

2) «не изменял своим принципам и продолжать» - продолжал.

3) «из «Капитанская дочка» Александра Сергеевича Пушкин» - из «Капитанской дочки». Либо: из романа «Капитанская дочка».

4) «после падание Белогорская крепости» - после нападения на Белогорскую крепость.

Незачёт.


Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.


Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

.