8 - В чём заключается драматизм ситуации, описанной в данном фрагменте? 15 - В чём смысл образа «обожжённой» души в стихотворении Б. Ш. Окуджавы «Музыкант»? 16 - В каких произведениях отечественной литературы созданы образы служителей искусства (ЕГЭ по литературе)

Ответы на 1 Вариант:

1 - реализм

2 - пейзаж

3 - психологизм

4 - 241

5 - делать

6 - Пётр 1

7 - сюжет

Драматизм ситуации, описанной в данном фрагменте, заключается в осознании главным героем поэмы “Медный всадник” трагической кончины своей возлюбленной и потере им здравого рассудка. Стихийное бедствие, обрушившееся на Петербург, унесло много жизней, в том числе жизнь девушки Параши, которую так любил Евгений: “Волнами сдвинуты; кругом, /Как будто в поле боевом, /Тела валяются”. К сожалению, главный герой не может смириться с этой трагедией и сходит с ума : “Толкует громко сам с собою –/И вдруг, ударя в лоб рукою, /Захохотал”.

Именно в этом трагическом исходе заключается весь драматизм ситуации.

Разгул природной стихии, так же как и в поэме Пушкина «Медный всадник», изображён, например, в историческом романе Пушкина “Капитанская дочка”. Буран, настигший Петра Гринёва во время его пути в Белогорскую крепость, явился, можно сказать, переломным моментом в его судьбе. Если бы не эта снежная метель, Гринёв мог бы не встретить Пугачёва и не подарить ему заячий тулупчик, тогда, кто знает, как бы повернулась судьба главного героя. Получается, что природная стихия в романе “Капитанская дочка” играет важную роль в судьбе Петра Гринёва, так же как и в “Медном всаднике” переломную роль в судьбе Евгения играет потоп.

Также о разгуле природной стихии мы можем читать в поэме Александра Блока “Двенадцать”. Путь 12 красногвардейцев сопровождают ветер, вьюга, снег : “Черный вечер, /Белый снег. /Ветер!Ветер!”. Так же как и потоп в “Медном всаднике” олицетворяет власть, в поэме “Двенадцать” вьюга олицетворяет революцию, свержение старой власти и становление новой. В этих двух произведениях разгул природной стихии приравнивается к могуществу власти, и к тому страху, который власть внушает людям.

За речь балл будет снят: много однотипных конструкций с “так же, как…”

10 - лирический герой

11 - аллитерация

12 - анафора

13 - 135

14 - хорей

Смысл образа «обожжённой» души в стихотворении Б. Ш. Окуджавы «Музыкант» заключается в том, что человек под воздействием искусства не должен оставаться к нему равнодушным. Данное стихотворение посвящено теме назначения поэта и поэзии. Окуджава пишет о том, что, подобно музыканту, поэт должен своим творчеством “жечь сердца людей”, вызывать у них глубокие чувства: “А ещё ведь надо в душу к нам проникнуть и поджечь”. По мнению Окуджавы, самая главная задача поэта и любого другого деятеля искусства заключается именно в том, чтобы “обжигать” души людей, не оставлять их равнодушными, будить у них чувства. в груди.

Образы служителей искусства созданы во многих произведениях отечественной литературы, например, в стихотворении Валерия Яковлевича Брюсова “Юному поэту”. В данном стихотворении Брюсов даёт “юному поэту” три вечных завета, одним из которых является наставление служить искусству : “Третий храни: поклоняйся искусству, / Только ему, безраздумно, бесцельно”. Но в отличие от Окуджавы, который в своём стихотворении “Музыкант” будто даёт напутствие “обжигать” своим творчеством души людей, Брюсов в своём стихотворении ничего не говорит о том, какой посыл должен нести поэт в мир.

Также теме служителей искусства посвящено стихотворение Александра Пушкина “Пророк”. В нём Пушкин, так же как и Окудажава в стихотворении “Музыкант”, пишет о том, что поэт должен своим искусством пробуждать глубокие чувства и эмоции в душах людей. Для того, чтобы донести эту мысль до читателя, оба поэта даже используют родственные по значению слова: Окуджава говорит о том, что душа читателя должна быть «обожжённой» творчеством, а Пушкин пишет, что поэт должен “глаголом жечь сердца людей”. Таким образом, мы понимает, что и Пушкин, и Окуджава считают, что в на душах е у людей должен остаться некий “ожоёг” от воздействия на них искусства.