Что дают человеку книги? Нам лишь кажется, что, когда с нами что-то случается, это уникальное явление, единственное в своём роде. (ЕГЭ по русскому)

В предложенном тексте Лидия Гинзбург и Елена Кононова поднимают проблему роли книг в жизни человека. Авторы размышляют над вопросом: что дают человеку книги? Позиция авторов заключается в убеждении, что литература обогащает внутренний мир, расширяет жизненный опыт и служит духовным ориентиром. «Литература, открывая мир с помощью слова, творит чудо: удваивает, утраивает наш внутренний опыт, беспредельно расширяет взгляд на жизнь, на человека», – пишут они. Этот тезис становится отправной точкой для глубокого размышаления о ценности чтения.

Чтобы обосновать свою позицию, авторы приводят два примера-иллюстрации.

Первый связан с анализом эволюции читательских запросов. В детстве, как отмечают авторы, книги воспринимаются как источник азарта: «мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить интриги». Однако с возрастом потребность в литературе меняется – человек ищет в книгах «собеседника, который просветляет, облагораживает, учит». Этот контраст подчёркивает, что книги сопровождают нас на всех этапах жизни, отвечая на духовные запросы. Второй пример – противопоставление «громких» и «тихих» книг. Если первые, будучи знаменитыми, «не всегда вызывают желание перечитывать», то вторые, скромные и лишённые внешнего блеска, становятся «добрым, гостеприимным домом», где читатель обретает утешение: «закрываешь последнюю страницу, тут же опять открываешь первую». Смысловая связь между примерами заключается в противопоставлении: авторы показывают, что ценность книги определяется не её популярностью, а способностью стать частью внутреннего мира человека.

С мнением авторов невозможно не согласиться. Книги действительно формируют личность, учат мыслить и чувствовать. Вспомним роман Льва Толстого «Война и мир». Пьер Безухов, переживая духовный кризис, находит ответы в философских трудах, а Наташа Ростова раскрывает свою душу через поэзию. Эти эпизоды подтверждают: литература становится мостом между внешним миром и внутренними исканиями человека. Противопоставление Пьера, ищущего истину в книгах, и светского общества, равнодушного к чтению, ещё раз подчёркивает мысль авторов о том, что пренебрежение книгами обедняет душу.

К сожалению, как справедливо замечают Гинзбург и Кононова, в современном мире «книг всё больше, а читающих всё меньше». Люди превращают их в «предмет интерьера», лишая себя возможности услышать «умные мысли, пережитые чувства», которые «пылятся на полках». Эта тревожная тенденция заставляет задуматься: сможем ли мы сохранить человечность, утратив связь с литературой? Ведь именно книга, как утверждают авторы, помогает нам «стать Человеком».

Таким образом, текст заставляет осознать: книги – не просто сборники слов, а «учителя жизни». Они учат нас сопереживать, размышлять, находить силы в трудные моменты. Как писал Достоевский: «Читайте! А остальное сделает жизнь». Эти слова звучат напутствием каждому, кто стремится прожить жизнь не поверхностно, а глубоко и осознанно.