Каковы возможности русского языка? Из всех слов могучего и первородного русского языка, полногласного, кроткого и грозного, бросающего звуки взрывным водопадом (ЕГЭ по русскому)

Здравствуйте, автор.

Ваша работа проверена в соответствии с критериями оценивания сочинений формата ЕГЭ по русскому языку. Предлагаем ознакомиться с результатами.

[BR]К1 Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 1 / 1 [/BR]

Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулирована верно

[BR]К2 Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 2 / 3[/BR]

Позиция автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста прокомментирована с опорой на исходный текст.

Приведено 2 примера-иллюстрации из прочитанного текста, важных для понимания позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.

Неверно указана смысловая связь между приведёнными примерами-иллюстрациями: явно, вы используете не сопоставление, а конкретизацию.

[BR]К3 Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста - 2 / 2 [/BR]

Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста сформулировано и обосновано. Приведён пример-аргумент

[BR]К4 Фактическая точность речи - 1 / 1[/BR]

Фактические ошибки отсутствуют

[BR]К5 Логичность речи - 1 / 2[/BR]

Почему у вас два вывода?

Таким образом автор показывает...

Таким образом, можно сделать вывод о том

[BR]К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1 [/BR]

Этические ошибки отсутствуют

[BR]К7 Соблюдение орфографических норм - 3 / 3[/BR]

Орфографических ошибок нет

[BR]К8 Соблюдение пунктуационных норм - 2 / 3[/BR]

Таким образом автор показывает - вводная конструкция обособляется

[BR]К9 Соблюдение грамматических норм - 2 / 3[/BR]

какой русский язык в его представлении: «могучего и первородного русского языка, полногласного, кроткого и грозного, бросающего звуки взрывным водопадом…» - нарушение построения предложения с однородными членами: ОЧП должны совпадать по форме с обобщающим словом "какой".

[BR]К10 Соблюдение речевых норм - 1 / 3[/BR]

с его помощью можно описать все что угодно. С помощью - тавтология "с помощью"

С помощью русских слов и разных оттенков значений можно - р/недостаточность: значений чего?

автора обратимся к тексту.Z В первом абзаце текста автор - тавтология "автор"

То, как он воспринимается на слух. - предложение грамматически не связано с предыдущим абзацем.