5. Назовите произведение отечественной литературы XVIII — первой половины XIX в., в котором раскрывается тема образования. В чём это произведение можно сопоставить с романом «Обломов»? (ЕГЭ по литературе)

Тема образования поднимается во многих произведениях отечественной литературы. Например, приведенная тема раскрывается и в романе И. А. Гончарова "Обломов", и в комедии Д. И. Фонвизина "Недоросль".

В обоих произведениях показаны родители, не осознающие ценность просвещения. Так, в романе Гончарова Илья Ильич часто прогуливает занятия с позволения отца и матери, которые считают, что уроки плохо влияют на их сына: персонаж возвращается домой худым и начинает непослушно себя вести.

Родители Обломова понимают только "внешнюю" выгоду просвещения: "Они мечтали и о шитом мундире для него, воображали его советником в палате, а мать — даже и губернатором". Тем не менее, они не хотят, чтобы Илья Ильич много времени проводил за учебой. Так же и Простакова из пьесы "Недоросль" не позволяет получить сыну полноценного образования. Героиня считает, что занятия необязательны, так как и она, и ее родители выросли без просвещения. Простаковой важнее всего удовлетворить прихоти Митрофана, которому не нравятся уроки: "Не хочу учиться, хочу жениться!"

Однако в приведенных произведениях различаются образы учителей. В "Обломове" Штольц - строгий педагог, который привык к дисциплине. Он с осуждением относится к попыткам родителей Ильи Ильича сделать так, чтобы их сын реже посещал занятия: "Вся эта обломовская система воспитания встретила сильную оппозицию в системе Штольца". Если бы Андрей не помогал Обломову с уроками, то учитель смог бы добиться того, чтобы главный герой получил полноценное образование. В "Недоросле" же педагоги в основном представлены незаинтересованными в выполнении своих обязанностей персонажами. Так, Кутейкин выступает неопытным преподавателем, а Вральман, устроенный на работу согласно моде на иностранных учителей, не связан с просвещением: раньше он был кучером у Стародума. Только Цыфиркин берет на себя ответственность за то, что не может передать знания сыну Простаковой.

Так, и Гончаров, и Фонвизин раскрывают тему просвещения, показывая консервативное дворянство, которое не придает значения образованию.