Как люди относятся к животным? Любовь к животным была тоже выдающейся чертой этого странного человека Игнатовича пример (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Как люди относятся к животным?» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «мы должны великодушно относится» - относиться.

2) «все должны по-доброму относится» - относиться.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «как проезжая мимо реки, ямщик» - запятая перед «проезжая».

2) «его товарищ, увидели» - запятая не требуется.

3) «как равнодушно, и не испытывая никакого сострадания» - запятая не требуется.

4) «и не дожидаясь пока ямщик остановит своих лошадей» - запятая перед «не дожидаясь».

5) «не дожидаясь пока ямщик» - запятая перед «пока».

6) «Ему было очень жаль собаку и он пытался» - запятая перед «и».

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «котрые» - которые.

2) «Это доказывает и его слова» - доказывают.

3) «повёлся себя» - повёл себя.

4) «мальчика Косту» - Костю.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Автор рассказывает о том, как проезжая мимо реки, ямщик, Игнатович и его товарищ, увидели уток, котрые "остались умирать на холодной реке". Дальше автор» - повтор: автор.

2) «автор показывает, как равнодушно, и не испытывая никакого сострадания, повел себя ямщик: "ямщик смеялся, скаля свои белые зубы". Этим примером автор показывает» - повтор: автор показывает.

3) «"Неужели вы способны проехать мимо?", и не дожидаясь» - мимо?» - спросил герой и, не дожидаясь.

4) «его слова, что» - его слова о том, что.

5) «должны быть неравнодушными по отношению к животным, они должны помогать животным» - повтор: должны, животные.

6) «рассказ Яковлевна "Багульник", где рассказывается» - тавтология: рассказ, рассказывается.

7) «которая уже долгое время живет на берегу и ждёт своего хозяина, который погиб в море» - повтор: который (нежелательно).

8) «собаки не оставила равнодушным мальчика Косту. Ему было очень жаль собаку и он пытался ей помочь: подкармливал, гулял с ней вдоль моря, уговаривал пойти с ним. Этим примером автор хочет показать, как мальчик не прошёл мимо горя собаки» - повтор: собака.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании.