как музыка влияет на человека. Усталый, с накипавшим в душе глухим раздражением, я присел на скамейку (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «как музыка влияет на человека» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).

«Примеры дополняют друг друга» - сопоставлены друг с другом.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «но услышав звуки скрипки понял» - запятая перед «услышав» и после «скрипки».

2) «двинуться с места «Прошло» - двоеточие после «места».

3) «я огляделся вокруг» ночь» - двоеточие или тире после «вокруг».

4) «повлияла на мужчину помогла ему преодолеть» - двоеточие после «мужчину».

5) «Позиция автора ясна, музыка может» - двоеточие вместо запятой.

6) «может изменить наше душевное состояние помочь нам» - запятая перед «помочь».

7) «просто отдохнуть в этом мне помогает музыка» - запятая после «отдохнуть».

8) «смотреть на мир совершенно по-другому музыка буквально» - запятая перед «музыка».

9) «что вся наша жизнь это тяжелый путь» - тире перед «это».

10) «но музыка это то» - тире перед «это».

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «он был «Усталым с» - усталым.

2) «переживаемые эмоций» - эмоции.

3) «герой «С новым» - с новым.

4) «страх не поступить или плохо сдать экзамен заставляют» - заставляет.

К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2)

Речевые ошибки:

1) «проблему, как музыка влияет на человека» - проблему влияния музыки на человека.

2) «главный герой «С новым и странным чувством я огляделся вокруг»» - лишнее: я.

3) «взглянуть на вечер новыми красками» - увидеть в вечере новые краски.

4) «ему преодолеть чувство усталости и взглянуть на вечер новыми красками, которые казались ему» - повтор: ему.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании.