Счастливого нового года от критики24.ру критика24.ру
Верный помощник!

РЕГИСТРАЦИЯ
  вход

Вход через VK
забыли пароль?

Проверка сочинений
Заказать сочинение




Влияние произведений искусства на жизнь человека по тексту Г. И. Успенского «Я исходил по Парижу десятки вёрст, нося в своей душе груз горького, подлого и страшного, и совершенно неожиданно доплёлся до Лувра…» (ЕГЭ по русскому)

14 из 21
Оценка эксперта внизу

Этот пример показывает, что искусство способно исцелять человека, избавлять его от всех невзгод и печалей, делать его счастливым.

Автор пишет, что герой, с тех пор как увидел Венеру Милосскую «…почувствовал не то что потребность, а прямо необходимость, неизбежность самого, так сказать, безукоризненного поведения…», и теперь он хочет совершать исключительно благородные поступки. На мой взгляд, писатель хотел показать, как сильно главный герой поменял свой взгляд на жизнь, после прикосновения к светлому и прекрасному миру искусства.

Приведенные примеры, связанные в одно целое, позволяют автору рассмотреть, как искусство способно поменять жизнь человека и понять, что оно благоприятно воздействует на людей.

Писатель выражает свою позицию не прямо, но подводит читателя к мысли о том, что искусство влияет на человека исключительно положительно.

Я полностью согласна с мнением автора. Думаю, что произведения искусства могут помочь в трудную минуту, поднять настроение, и даже людям, сбившимся с дороги жизни, потерявшимся во тьме, помочь найти свет. В моей жизни был похожий случай, когда я получила двойку по черчению, моё настроение в ту же минуту было испорчено. По приходе домой в своей комнате я заметила новую картину, нарисованную моей мамой, это был пейзаж горного водопада.

Смотря на полотно, я ощутила всю мощь и величие природы. Именно это чувство пробудило во мне радость, помогло понять на сколько прекрасен окружающий мир, и я осознала, что не стоит сильно переживать из-за житейских трудностей.

Таким образом, мы можем сделать вывод, что произведения искусства оказывают благотворное влияние на жизнь человека.

Обновлено:
Опубликовал(а):
Оценка эксперта:

Содержание сочинения

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Как влияют на человека произведения искусства?» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций (2 из 3).

«Приведенные примеры, связанные в одно целое» - Второй пример является следствием первого.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

Речевое оформление

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

Грамотность

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «помогло понять на сколько прекрасен» - насколько.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Раскрывая проблему Глеб Иванович Успенский обращает» - запятая после «проблему».

2) «а узрев Венеру Милосскую, в его» - запятая перед «узрев».

3) «с тех пор как увидел Венеру Милосскую «…почувствовал» - запятая после «Милосскую».

4) «поменял свой взгляд на жизнь, после прикосновения» - запятая не требуется.

5) «рассмотреть, как искусство способно поменять жизнь человека и понять» - запятая после «человека».

6) «был похожий случай, когда я получила» - двоеточие вместо запятой.

7) «мамой, это был пейзаж» - лучше разграничить предложения: мамой. Это был пейзаж.

8) «помогло понять на сколько прекрасен» - запятая после «понять».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «избавлять его от всех невзгод и печалей, делать его счастливым» - повтор: его.

2) «хочет совершать исключительно благородные поступки. На мой взгляд, писатель хотел» - повтор: хочет, хотел.

3) «Писатель выражает свою позицию не прямо» - корректно: не выражает свою позицию прямо.

4) «сбившимся с дороги жизни» - это как?

5) «помочь в трудную минуту, поднять настроение, и даже людям, сбившимся с дороги жизни, потерявшимся во тьме, помочь» - повтор: помочь.

6) «жизни, потерявшимся во тьме, помочь найти свет. В моей жизни» - повтор: жизнь.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Заключение

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако связь между примерами выявлена не совсем верно. Допущены ошибки в речи и правописании.


Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.


Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

.

Полезный материал по теме

И это еще не весь материал, воспользуйтесь поиском