«Корень учения горе, но плоды его сладки» (И. Сократ) (Сочинение на свободную тему)

Среди данных на выбор тем для рассуждения я выбрал именно эту даже не задумываясь, так как за последний год своей жизни я часто размышляю о том насколько тяжело жизненное учение. Действительно, корень учения горе, но плоды его сладки и об этом выражении я хотел бы порассуждать в двух аспектах.

Первая мысль о которую хочется изложить касается учения в рамках образования: начиная с маленьких лет, человек начинает процесс обучения изучая буквы, цифры, потом в начальных классах приступает к обучению чтению, сложению и вычитанию, начинает изучать свой язык и основы какого-либо иностранного языка, изучает природу, историю, учится бегать петь и рисовать, лично мне в начальной школе интересно было всё.

Далее во время обучения в средней школе и старших классах человек начинает углубляться в более сложные предметы изучая структуру общества, различные ветви истории, сложные естественные науки и т. д. и в этот период мне были интересны только те предметы которые действительно меня интересовали, но те предметы которые в силу моих лет были мне во-первых не интересны, а во-вторых сложны по этому и изучать мне их не хотелось, а меня заставляли... и именно это для меня было горем... я до сих пор не понимаю для чего в школе 15 летних детей заставляют читать «Войну и мир», «Тихий Дон» и другие сложные литературные произведения, я совсем не хочу сказать что это не достойные произведения, я хочу сказать что их не то что школьнику не интересно читать и он их не понимает, «Война и мир» сложна в понимании и для студента выпускного курса! Дальше в вузе я учился на факультете психологии и педагогики, но обучался я в институте ракетных войск стратегического назначения и поэтому у меня было не мало инженерных дисциплин, изучать которые мне приходилось, и это было для меня хуже страшного кошмара, иногда даже голова весь день болела после трех пар лабораторных занятий. Но все те знания которые я получил в школе дают мне по сегодняшний день определенные плюсы, которым я благодарен.

Вторая мысль, которую хочу изложить, это мысль более философская, мне кажется, что Сократ говорил нам о больше о жизненном учении. Человек на всем своём жизненном пути находится в процессе учения, с самых первых дней и оно для него очень сложное... сначала он учится ходить и падает, говорить и не может произнести чего-то, кататься на велосипеде и падает, забивать гвоздь и попадает молотком по пальцу, дружить и разочаровывается в людях, любить и страдает от безответной любви, водить машину и врезается в бордюр, зарабатывать и теряет свои вклады... Горе учения в данном случае является личным опытом, его никак не заработать не допуская ошибок, не обжигаясь. Я никогда не соглашался с фразой «дурак учится на своих ошибках, а умный на чужих», так как на чужих ошибках невозможно научиться, научиться можно только на своём личном опыте и во многих моментах он сначала будет неудачным, и пройдя через данное «горе учения» в дальнейшем опыте, учитывая свои пройденные ошибки ты обязательно будешь получать сладкие плоды своего учения, так устроен мир, так устроена жизнь и это прекрасно!