Риторика полезна? — Безусловно полезна (Сочинение на свободную тему)

Риторика полезна безусловно как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности человека. Особенно риторика нужна тем, кто работает с людьми. Уметь общаться с людьми, уметь слушать их это очень сильное качество. В наше стремительное время люди куда-то торопятся, мчатся, как всегда куда-то опаздывают и при этом разучились общаться. Ведь зачастую, при встрече задавая дежурный вопрос: «Как дела?», мы даже не в состоянии выслушать ответ, а тот, кому он адресован, даже не пытается на него ответить, произнося также дежурное слово: «Нормально», понимая, что вопрос и ответ ни к чему не обязывают. А жаль. Ведь живое человеческое общение делает нашу жизнь ярче, красивее, чувственнее и эмоциональнее. Ведь как прекрасно общаться, глядя друг другу в глаза, хорошо излагать свои мысли и выражать свои чувства, ощущать эмоции собеседника, а не переписываться короткими сообщениями в WhatsApp, посылая сокращенные фразы, да еще и с орфографическими ошибками.

Радость общения — это показатель гармонии в отношениях.

Человек, владеющий основами риторики, притягивает к себе других, становится им интересен, а общение доверительным и продуктивным.

По долгу своей службы часто приходится исполнять различного рода документы (докладные, отчеты, справки, письма, лекции и т. д.). Эта деятельность занимает очень большой объем служебного времени, поскольку написать хороший документ, выразить точно и правильно свои мысли на бумаге это большой труд. Ведь зачастую, обладая информацией, человек сталкивается с трудностями оформить эти знания в виде документа. Навыки риторики помогают прописывать свои мысли. Люди, способные красиво писать, а главное делать это быстро и непринужденно, ценятся везде.

Я считаю, что люди, обладающие способностью хорошо писать и говорить — это счастливые люди. Они обогащают наш язык, и нашу культуру.

Переоценить роль риторики в педагогической деятельности невозможно. Обладание речевыми и ораторскими навыками имеет основополагающее значение в образовательном и воспитательном процессе, так как позволяют установить коммуникативные связи с обучающимся и с помощью этого более эффективно производить процесс обучения и всестороннего развития личности. Но это возможно лишь при условии глубокого знания преподавателем своего предмета. Педагога можно сравнить с дирижером, который вместе со своим оркестром образует единое целое, и в этом целом он чувствует и слышит каждого музыканта, дает ему возможность исполнять произведение, но в то же время в любой момент может вмешаться в его исполнение.

Я убежден, что какую бы дисциплину не преподавал педагог, будь то гуманитарную или техническую, в его обязанности должно входить обучение учащихся культуре речи, способности грамотно и красиво излагать свои мысли, успешно пользоваться даром слова.

В настоящее время, в эпоху глобализации и внедрения во все сферы человеческой деятельности IT-технологий, всё чаще мы встречаем мнение о необходимости перехода на современные способы обучения, так называемые дистанционные формы. Вмешавшаяся в нашу жизнь пандемия дала нам возможность испытать все «прелести» такого обучения. Большинство людей осознали, что без непосредственного контакта преподавателя с обучающимися и общего общения невозможно эффективное обучение. Ведь удаленное обучение делает из преподавателей роботов, лишая возможности в полном объеме применить навыки риторики. Риторика — это предмет, который учит умелому, успешному эффективному обучению.

Дипломат, политик, юрист, менеджер, рекламный агент — вот некоторые специальности, непосредственно связанные с риторикой, где уровень ораторского мастерства во многом определяет успех трудовой деятельности.

Риторика полезна безусловно.