Проблема подвига женщин на войне по тексту Б. Л. Васильева «Привет, старик!..» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема подвига женщин на войне» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (отвага и жертвенность). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).

Для убедительности стоит добавить цитаты или сделать отсылки к предложениям.

«Благодаря её подвигу, Васков и большинство из отряда» - о каком именно «большинстве» идёт речь? Ведь из отряда Васкова (он и пять девушке) выжил только мужчина.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)

Пунктуационная ошибка:

1) «Благодаря её подвигу, Васков и большинство из отряда» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «представители женского пола» - представительницы.

2) «одна из главных героев произведения» - героинь.

3) «Они показываю» - показывают.

4) «им держать до последнего» - держаться.

B]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Как выживали в это время представители женского пола и как они защищали свою родину? Отвечая на эти вопросы» - повтор: это, эти.

2) «Б. Л. Васильев поднимает в тексте проблему подвига женщин на войне. Васильев в тексте» - повтор: текст.

3) «очень храбро и отважно» - плеоназм.

4) «во время вражеского внезапного нападения» - корректно: внезапного вражеского нападения.

5) «спасло многие жизни и сохранило судьбы» - чьи судьбы?

6) «смерть её наступала бы долго и больно» - приближение к смерти было бы долгим и болезненным.

7) «поступки, которые можно считать геройскими» - героическими.

8) «женские подвиги занимали большое место в войнах, и к ним относились с уважением» - к кому относились с уважением? К женщинам? Или к подвигам?

9) «Например, подвиги А. Бондаревой и Т. Володиной» - известны подвиги.

10) «внезапным появлением в небе, часто становившимся для неприятеля последним» - почему появление в небе для неприятеля оказывалось последним? Потому что больше не летали? Или из-за их смертей? Двусмысленность.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущено несколько ошибок в речи и грамматике.