Как война уничтожает всё привычное? По тексту Ю. К. Олеши «Удивительная работа — воспоминания…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Как война уничтожает, разрушает наш обыденный мир?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (воспоминания и действительность). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Однако допущена одна логическая ошибка. (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «А сколько было тех, кто потерял родных, оставшись один» - нарушение причинно-следственной связи. Они сначала потеряли близких, а потом остались одни.

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли и разнообразием грамматического строя речи (2 из 2).

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «в городе, некогда бывшим мирным» - бывшем.

К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Эти два примера наглядно иллюстрируют как Первая мировая война» - запятая перед «как».

2) «Сколько детей перестали мечтать о чудесах, и начали желать» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Такую проблема поднимает» - проблему.

2) «Наступил хаос и раздор» - Наступили.

3) «Я согласна с мнением Ю. К. Олеше» - Олеши.

B]К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2)

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Есть ошибки в правописании. Из сильных сторон хочется отметить высокое качество речи.