Ремесленники и художники по тексту Е. В. Гришковца «Над вымыслом слезами обольюсь» — вот самое простое и точное определение искусства…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Чем отличаются обычные ремесленники от художников?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (ремесленники и художники). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

Для убедительности лучше добавить пример из литературы или жизни.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «объяснить всё, что делают» и помочь» - запятая после «делают».

2) «что художники отличаются от ремесленников, художник не станет ничего объяснять» - корректно: двоеточие вместо запятой.

3) «любое объяснение каких-либо произведений или замыслов, это своего рода ложь» - тире вместо запятой.

4) «и ремесленники и художники имеют» - запятая после «ремесленники».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «художник не станет ничего объяснять, так как они считают» - он считает (художник).

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «очень разносторонние люди и они способны принести много пользы для общества. Далее автор, чтобы показать, что художники очень своеобразные люди» - повтор: очень… люди.

2) «оба этих примера» - лишнее: этих.

3) «приносят больше практической пользы для социума, в то время как вторые приносят пользу» - повтор: приносят пользу.

4) «понять, в чём же различие между ремесленниками и художниками. Мы поняли, что первые приносят больше практической пользы для социума, в то время как вторые приносят пользу больше искусству, которое не каждый способен понять» - повтор: понять.

5) «приходится следить и стараться не отставать от современных тенденций» - следить за чем?

6) «в своём темпе и прислушиваются исключительно к своему сердцу» - повтор: свой.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько ошибок в речи и пунктуации.