Что отличает человека от животного? По тексту Б. Л Васильева «Человек создан на столетия, если судить по огромной, ни с чем не сравнимой трате сил…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Что отличает человека от животного?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (разум и относительное время). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Однако допущены логические ошибки. (1 из 2).

Логические ошибки:

1) «Также автор подчёркивает, что звери живут в абсолютном времени, а люди — ещё и в относительном. То есть, относительное время — время чувств и эмоций, работы души и разума, и жить в этом времени способен только человек» - для чего использовано «то есть»?

2) «Человек живёт в относительном времени, поэтому он способен духовно развиваться» - нарушение причинно-следственной связи (жизнь в относительном времени – это следствие, а не причина духовного развития).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «То есть, относительное время» - запятая не требуется.

2) «Поэтому кроме биологических потребностей, люди имеют» - запятая перед «кроме».

3) «люди имеют такие потребности как социальные, так и духовные» - запятая перед «как».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «люди имеют такие потребности как социальные, так и духовные» - такие потребности, как социальные и духовные. Либо: имеют как социальные, так и духовные потребности.

К10. Соблюдение речевых норм (1 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Человек же знает, что рано или поздно он умрёт. С помощью этого примера мы понимаем, что человек» - повтор: человек.

2) «относительное время — время чувств и эмоций, работы души и разума, и жить в этом времени способен только человек» - повтор: время.

3) «человек. С помощью двух примеров, взаимно дополняющих друг друга, автор показывает, что человек имеет разум и живёт в особенном времени, в отличие от зверей. Авторская позиция ясна. Б. Л. Васильев считает, что человек» - повтор: человек.

4) «Чем выше это развитие» - пропуск слова: чем выше уровень развития.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько ошибок в речи и пунктуации. В целом сочинение написано хорошо.