"Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования (ЕГЭ обществознание)

Aвтор данного высказывания поднимает проблему образования как целенаправленной деятельности человека. ...

(начало есть на других сайтах, далее идет только уникальное продолжение)

Всякий раз, решая какую-либо задачу, он получает опыт, который позволяет дальнейшую деятельность выполнять гораздо лучше. В старших классах подросток делает ценностный выбор: кем он хочет стать в будущем. Сделав выбор будущей профессии, он начинает усердно заниматься в данной области знаний. Таким образом, человек становится субъектом своей образовательной деятельности. Ярким примером может служить жизнь русского ученого 18 века М. В. Ломоносова. Имея невероятную тягу к знаниям, он не имел возможности учиться, так как он был сыном поморского рыбака.Однако Ломоносов поставил себе цель и упорно шёл к её достижению: отправился в Москву за купеческим караваном и поступил в Славяно-греко-латинскую академию.

Он был старше других детей и ему было гораздо сложнее учиться, но благодаря своему упорству трудолюбию Ломоносов выучился и стал выдающимся учёным. Проиллюстрировать высказанную идею можно, опираясь на образ Базарова в произведении И. С. Тургенева «Отцы и дети». Базаров был сыном уездного лекаря и дворянки. Образование Базарова с очень раннего возраста становится его собственной заботой. Он стремится к развитию, сам зарабатывает себе на обучение. Базаров любит трудиться, не терпит праздности. Вместо отдыха он упорно работает, готовит себя к научной деятельности. Приведённые теоретические аргументы и фактические примеры позволяют сделать вывод о том, что настоящего образования человек может достигнуть только, если он станет субъектом целенаправленной деятельности, так как образование не получают, а добывают собственным трудом.