Проблема долга перед своей страной. Я весь в долгах. Я в долгу перед Россией. Хоть я и родился в Баку, где мои родители жили пару лет (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема долга перед своей страной» (1 из 1).

К2. Прокомментирована другая, не сформулированная экзаменуемым проблема (0 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована неверно. (0 из 1)

Комментарий: в чём тогда долг перед страной (людьми)? Проблема не раскрыта.

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).

Балл снижен из-за К3.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Допущено более двух логических ошибок (0 из 2).

Логические ошибки:

1) «Действительно, находящиеся рядом люди играют большую роль в нашей жизни, и мы должны им» - должны им что? Незавершённая мысль. Либо: и мы в долгу перед ними.

2) «чудесного доктора, спасшего их от бедности и печали» - а как он их спас от бедности? Речь ведь шла только об излечении. Нарушение причинно-следственной связи.

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «не близкие люди» - неблизкие.

К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «После смерти близкого человека, у Мстислава Ростроповича началась» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «важность заботы родителя в формировании личности» - для формирования личности. Или: важность заботы родителя о формировании личности.

2) «Они показывают роль окружающих людей в становлении человека, его будущего. То, как важна поддержка» - нарушение границ предложения.

3) «мы понимаем наш долг перед людьми, находящимися рядом с нами. Их влияние на нашу жизнь и на наше будущее» - нарушение границ предложения.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «перед своей страной. Комментируя данную проблему, стоит отметить то, как автор высказывается о своем» - повтор: свой.

2) «После смерти близкого человека, у Мстислава Ростроповича началась депрессия» - или всё-таки у рассказчика? Автор и рассказчик – необязательно являются одним лицом.

3) «своей страной всех тех людей, которые окружали и согревали его. Именно благодаря этим людям музыкант достиг высот и блестящих результатов своей работы» - повтор: свой.

4) «тех людей, которые окружали и согревали его. Именно благодаря этим людям музыкант достиг высот и блестящих результатов своей работы. За всё это автор несёт ответственность перед окружавшими его людьми» - повтор: люди.

5) «мы понимаем наш долг перед людьми» - мы понимаем, в чём заключается наш долг перед людьми.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему. Однако примеры и авторскую позицию приводит не в соответствии с заявленной проблемой. Структура сочинения правильна, однако его содержание не является верным. Кроме того, допущены ошибки в речевом оформлении. Рекомендую обратить внимание на соблюдение границ предложения (ошибка встречается дважды). В целом сочинение написано неплохо, но следует более внимательно определять проблему и строить содержание сочинения в соответствии с ней.