1.1.1. Каково отношение госпожи Простаковой к наукам и просвещению? 1.1.2. В чём комизм ситуации, представленной в данном фрагменте? Марьина 1 вариант (ЕГЭ по литературе)

1.1.1. Простакова относится к науке и просвещению как к чему-то необязательному, не имеющему никакого значения для дворянства того времени. В её репликах слышна сплошная незаинтересованность этими сферами жизни.

Она ограничивается фразой «без наук люди живут и жили», называет всё, что касается просвещения «вздором», хотя сама даже не прилагала никаких усилий для получения новых знаний и не пыталась хоть немного окунуться в эту область.

И мотив у всего этого один — это мысль Простаковой о том, что чин и материальное положение куда важнее образованности человека.

1.1.2. Комизм описанной ситуации состоит во всём происходящем в представленном фрагменте. Первым делом обратим внимание на то, как Простакова всеми силами восхваляет образование Митрофана перед выгодными ей гостями. Но поняв, что тот так ничему и не научился, она «снимает маску» и начинает доказывать, что дворянскому роду образование вовсе не нужно: «Дворянин только скажи: повези меня туда, — свезут, куда изволишь… то вздор, чего не знает Митрофанушка». Таким образом, она сама же выдала свой обман и произвела на гостей не самое лучшее впечатление. Забавен и рассказ Скотинина об умной «голоушке» своего дяди, весь ум которой состоял в том, что та выдержала удар лбом о притолоку. Возможно, у Скотининых какое-то другое представление о просвещении и образованности, но факт того, что они не могут и не хотят усвоить даже каких-то начальных сведений о мире и из-за этого идут против всякой науки, остаётся фактом. «В человеческом невежестве весьма утешительно считать всё то за вздор, чего не знаешь» — вот в чём главный комизм данной ситуации.