«Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество» (Белинский ) (ЕГЭ обществознание)

Литературный критик Белинский в своём высказывании выражает идею сущности человека. По его мнению, человек - это тандем биологического и социального. При чем, биологические черты даны от рождения, а социальные приобретаются в процессе социализации на протяжении всей жизни. В данном высказывании можно выделить как минимум два аспекта - человек как биопсихосоциальное существо и социализация человека как процесс становления личности .

Раскроем первый аспект с теоретической точки зрения. Человек - это биопсихосоциальное существо, обладающее мышлением, нравственными качествами, аппаратом членораздельной речи и способность к созданию орудий труда. К биологическим чертам человека относят: прямохождение, аппарат членораздельной речи, особое строение кисти рукам подлинные потребности,высшее млекопитающие и другие.

К психологическим: сознание и подсознание, эмоции, память, интеллект. И наконец к социальным: наличие разума, умение создавать орудия труда, общение, постановка целей. Существует множество теорий происхождения человека. Одни из них: теологическая, космическая, трудовая и эволюционная. Изначально , когда человек только родился его принято называть индивидом- конкретным представителем человеческого рода. Находясь в обществе, человек осознает свою индивидуальность, а потом становится личностью. Однако существуют редкие случаи, когда с малых лет ребёнок растёт в обществе животных, таких людей, обычно называют феральными.

Из статьи газеты «Соседи» про одичавших людей, то есть о тех, кто вырос в изоляции от человеческого общества я узнала о том, что в 1920 году были найдены две девочки - Камала (8 лет)и Амала (1,5года), которые были воспитаны волками.

Они полностью переняли волчьи повадки : ели сырое мясо, ходили на согнутых конечностях, не любили дневной свет, но хорошо ориентировались в темноте. К сожалению, такое воспитание привело к смерти обеих девочек. Таким образом, можно сказать , что люди, находившиеся длительный период времени в обществе животных не могут в дальнейшем приспособиться к социальной среде и выжить в принципе.

Раскроем второй аспект, опираясь на теорию. Социализация - процесс усвоения человеком моделей поведения, социальных ролей и норм, ценностей, навыков и умений, позволяющих успешно функционировать в обществе. Сначала человек проходит стадию адаптации, то есть осваивает нормы,образцы поведения, действующие в группе , к которой принадлежит человек. Далее- индивидуализацию, когда человек осознает свою индивидуальность и ищет способы для ее обозначения в обществе. И последний этап - интеграция, то есть поиск лучшего применения своим индивидуальным свойствам, человек становится частью целого. Существуют агенты социализации - социальные институты и люди, ответственные за обучение индивида культурным нормам и усвоение им социальных ролей. Различают агентов первичной социализации(семья, друзья) и вторичной(армия,СМИ,религия и др.). Агенты - это люди и учреждения, которые несут ответственность за обучение человеком культурных норм и усвоение социальных ролей.

Хочется привести пример личности Михаила Булгакова, которому мать привила любовь к театру, литературе и искусству. Хоть в их семье были трудности , его мама осознавала всю ответственность воспитания детей, что образование - важный элемент жизни. Также она первая предложила ему сочинять прозу, свой первый рассказ Булгаков написал в 7 лет. Кто знает, если бы не его мать, узнали бы мы о том, кто такой Булгаков? Следовательно, данный пример подтверждает, насколько важна социализация, а в особенности первичная.

Я полностью согласна с Белинским, потому что действительно становление человека как личности может происходить только при взаимодействии с обществом и , несомненно, на базе черт, заложенных природой.