Проблема различий психической деятельности человека и животных. (Психология)

Чтобы полнее судить обо всех особенностях человеческой психики, необходимо проследить ход её эволюционного развития, рассмотреть процессы формирования психики у более примитивных форм, выделить основные сходства и различия. Разумеется, стоит учесть что нам недоступна психика животных с субъективной точки зрения (мы не можем почувствовать, полностью понять все ощущения и переживания животных в силу огромного различия и невозможности подобной диагностики), поэтому сравнение следует проводить на основе объективных критериев.

Во-первых, отметим одно из главнейших отличий между человеком и животными. Деятельность животных направлена исключительно на удовлетворение биологических потребностей различной степени сложности, в то время как человек способен не только действовать вне биологических мотивов, но и идти против них, совершая волевое усилие, на которое животные пойти неспособны вследствие узости их мышления, работающего в рамках биологических адаптационных процессов.

Кроме того, животные не способны выйти за рамки определённых встречаемых ими ситуаций,связь между которыми животные не всегда могут установить. Для животных недоступное какое-либо планирование будущего, цели, которые они ставят перед собой, всегда просты, материальны и наглядны — животные не могут следовать за отдалённой целью, целью, образ которой не являлся бы ясным, поэтому животные, даже если и способные создать орудие труда, никогда не заготавливают их с запасом, так как не могут планировать наперед.

Поведение животных регулируется, в первую очередь, генетическими видо-специфичными программами, на которые накладывается собственный уникальный приспособленческий опыт конкретного индивидуума, благодаря чему происходит адаптация к определённым условиям, свойственным ареалу обитания конкретного вида.

При этом индивидуальный опыт животных не передаётся, формы передачи опыта (в речи, через предметы, произведения культуры) животными не используются, соответственно, накопление опыта в подобных условиях невозможно, связь между поколениями отсутствует, в то время как человек передаёт свой опыт через поколения и каждое следующее поколение владеет куда большей информацией чем предыдущие, благодаря чему и стала возможной социальная эволюция человека.