Что такое грех? По тексту Н. А. Некрасова (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Что такое грех?» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций (2 из 3).

«Взаимосвязанные примеры» - как именно они взаимосвязаны?

К3. Позиция автора сформулирована неверно. (0 из 1)

«Николай Алексеевич Некрасов показывает на примерах, что в большинстве случаев человек сам выбирает, согрешать ему или нет» - необходимо было дать ответ на вопрос «что такое грех?».

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (0 из 1).

Балл снижен из-за К3.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения (0 из 2).

Логические ошибки:

1) «Размышляя на поставленным проблемой, автор поднимает тему» - размышление над проблемой и есть её поднятие.

2) «Атаман, услышав такие речи» - о каких речах говорится?

3) «Но появляется дальний родственник, всё узнал у старосты, дал золото и вольную» - что узнал у старосты? Кому и зачем дал золото и вольную?

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «что бы он распилил» - чтобы.

2) «об адмирале, получившим от государыни» - получившем.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Жил атаман Кудеяр он убивал грабил» - запятая перед «он» и после «убивал».

2) «противился но совесть его одолела» - запятая перед «но».

3) «и когда он погиб, ушли» - запятая перед «когда».

4) «получившим от государыни за службу, восемь душ крепостных» - запятая не требуется.

5) «Для Катерины, грехом был то» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «на поставленным проблемой» - над поставленной проблемой.

2) «простил» - просил.

3) «А Глеб был жаден и сжигает…и остаются» - поэтому сжёг… и остались.

4) «согрешать» - грешить.

5) «четной» - честной.

6) «совершив проступок, её терзала совесть» - после совершения поступка её терзала совесть.

7) «Для Катерины, грехом был то» - было.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «Но однажды у Кудеяра проснулась совесть, он долго противился но совесть» - повтор: но, совесть.

2) «такой же грешник, но совесть его не тревожила. Атаман, услышав такие» - повтор: такой, такие.

3) «историю адмирала. В этой истории» - повтор: история.

4) «крепостных. Когда он умирал, завещал старосте Глебу золотой ларец, где хранились вольные крепостных» - повтор: крепостные.

5) «к тому, что грех был в том» - повтор: тому, том.

6) «моральным или религиозным принципам» - вместо «или» и.

7) «своём грехе, Катерина сможет ощутить покой. Для Катерины, грехом был то, что она изменила своему» - повтор: свой.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако неверно определяет авторскую позицию (нет ответа на вопрос). Допущены ошибки в речи и правописании.