Как люди воспринимают личность А.С.Пушкина Жители села Пушкинские Горы рассказывали волнующую легенду (ЕГЭ по русскому)

Содержание сочинения

К1. – 0 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена так: «Как люди воспринимают личность А. С. Пушкина?» Проблема звучит неконкретно. О каких людях вы будете говорить? Это современники Пушкина? Это люди, знавшие его? Это наши современники? Вы допустили ошибку в имени автора статьи: «текст И. Т. Будилина». Правильно: Будылин

К2. 0 (из 3). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Пояснение к первому примеру состоит из цитаты и ее обобщения. Не засчитывается. Второй пример - это пересказ текста без вашего восприятия. Смысловая связь не противопоставление. Пушкина любят все: и тот, кто знал и видел его, и автор, который читал его в детстве.

К3. – 0(из 1). Позиция автора. Позиция звучит неверно: «А. С. Пушкин - старый друг нашего детства». Речь идет о том, что важно сохранить память о поэте. Важно сохранить Михайловское, где жил поэт.

К4. –0. (из 1). Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста.

«Для многих А. С. Пушкин - это давно забытый друг детства». Откуда такая мысль? Ее нет в тексте. И звучать в выражении вашей позиции тоже не должна.

К5. – 1 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.

Позиция автора не вытекает из комментария к проблеме.

К6. – 0 (из 1). Богатство речи

Грамотность

К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм.

К 8. – 3 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.

1К9. –1(из 2). Соблюдение грамматических норм.

1. Деление текста на предложения: «…автор рассказывает о том, как впервые встретил могильный памятник А. С. Пушкина: "Так остолбенеешь вдруг, встретив в самом неожиданном месте старого, давно забытого друга. Передо мной пронеслось моё детство: степной аул Верхний Ахташ, начальная школа, учительская семинария, где я с увлечением изучал произведения А. С. Пушкина" - так автор показал своё восприятие личности данного поэта». «Так автор показал своё восприятие личности данного поэта» - это самостоятельное предложение. Тире не надо.

2. Нарушение нормы управления словами: «стал мне близким другом и товарищем, воспоминания с которым никак не хочется забыть». Правильно: «стал мне близким другом и товарищем, воспоминания о котором никак не хочется забыть».

К10. – 1(из 2) Соблюдение речевых норм

1. Повтор: «друг»

К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.

К12. – 0(из 1). Соблюдение фактологической грамотности. Ошибка в имени автора статьи. Вы неверно поняли авторскую фразу «забытый друг». Для автора важнее само слово «друг». Он вспоминает его как давнего друга. .

Заключение эксперта. Над текстом надо поработать. Советую рассказать в качестве примера о заботе разных людей по восстановлению и сохранению пушкинского Михайловского. Это больше будет говорить о том, как дорог Пушкин людям разного времени. На вопрос, поставленный в проблеме, отвечайте конкретно. «Как люди воспринимают личность А. С. Пушкина?» Люди воспринимают его как близкого сердцу человека, им дорога память о нем. Желаю успеха.