Нужно ли помнить подвиги наших предков? По тексту В. П. Катаева «Одна в тёмном нетопленом доме, Ольга Ивановна, как обычно, коротала бесконечно длинную декабрьскую ночь на турецком диване в мастерской, завернувшись в старый вытертый плед…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Нужно ли помнить подвиги наших предков?» (1 из 1).

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций (2 из 3).

«Оба примера, дополняя друг друга» - Второй пример является следствием первого.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «внимание автора текста Валентина Петровича Катаева» - тире после «текста».

2) «После того, как она сделала это» - запятая не требуется.

3) «дальше бить врага несмотря на то» - запятая перед «несмотря».

4) «аргумента подтверждающего мою точку зрения приведу» - запятая перед «подтверждающего» и после «зрения».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «один. Его ранили. Он зашёл в дом к одной местной» - повтор: один.

2) «автор описывает уже мирное время: "На дорожке звенела галька под ногами бегающих детей. Раздавались редкие удары теннисного мяча. Покрытый пылью автобус вез курортников с пляжа". Этим примером автор» - повтор: автор.

3) «которая возможна благодаря» - стала возможна.

4) «нашей страны. В тысяча девятьсот сорок пятом году на нашу землю напал враг. Он хотел поработить наш народ. Однако наши» - повтор: нашей, нашу, наш, наши.

5) «зачастую» - разговорное слово.

6) «Благодаря им сегодня мы можем свободно гулять по улицам родной страны, учиться, наслаждаться пением птиц, веселиться. Этот пример показывает, что нужно помнить подвиги наших предков, ведь именно благодаря им» - повтор: благодаря им.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако неверно определена смысловая связь между примерами. Допущены ошибки в речи и пунктуации.