11.3 Как развивается тема материнского страдания в поэме А.А. Ахматовой «Реквием»? (ЕГЭ по литературе)

1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие.

Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне (3 из 3).

2.Привлечение текста произведения для аргументации.

Для аргументации текста привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют (3 из 3).

3.Опора на теоретико-литературные понятия.

Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, два и более из них использованы для анализа текста произведения (-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют (3 из 3).

4.Композиционная цельность и логичность.

Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов (3 из 3).

5.Соблюдение речевых норм.

Допущены четыре речевые ошибки (1 из 3).

Речевые ошибки:

1) «Тема материнского страдания является ключевой в поэме Анны Андреевны Ахматовой «Реквием». Рассмотрим, как развивается данная тема» - повтор: тема.

2) «как развивается данная тема», «тема материнского страдания развивается последовательно» - корректно: раскрывается.

3) «Автор вводит в текст сравнение для того, чтобы показать состояние женщины» - произведение является автобиографичным. Поэтому странно видеть описание от третьего лица «Автор… женщины». Тем более впоследствии Вы пишете уже от первого лица: «Она сравнивает свою участь».

4) «лирическое «Я» узнает о страшном приговоре: её сын будет сослан в Сибирь, она находится в отчаянии, «ждёт» смерти, так как не знает, что делать дальше. Лирическая» - повтор: лирический.

6.Соблюдение орфографических норм.

Орфографических ошибок нет, или допущены одна – две ошибки (1 из 1).

7.Соблюдение пунктуационных норм.

Пунктуационных ошибок нет, или допущены одна – две ошибки (1 из 1).

Пунктуационные ошибки:

1) «не знает к кому обратиться» - запятая после «знает».

2) «После того, как лирическое» - запятая не требуется.

8.Соблюдение грамматических норм.

Грамматических ошибок нет, или допущены одна – две ошибки (1 из 1).

Таким образом, 16 из 18.