Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности? Аргументы И. С. Тургенев «Отцы и дети», А. П. Чехов «Ионыч» (Итоговое сочинение (декабрьское))

Требование №1. Объём итогового сочинения.

Количество слов: 343.

Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.

100% уникальность.

Требования выполнены.

Критерий № 1 «Соответствие теме»

Зачёт

Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Приведены два примера из литературы.

«В произведении Тургенева» - стоит добавить инициалы.

Зачёт.

Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»

Логическая ошибка:

1) «Ионыча, единственным развлечением для которого была лишь игра в карты. Данный пример показывает нам» - один абзац.

Зачёт.

Критерий № 4 «Качество письменной речи»

Речевые ошибки:

1) «с помощью букв, из которых строится предложение» - предложение строится из слов.

2) «которых строится предложение, благодаря которым мы можем узнать ту информацию, которую» - повтор: который.

3) «актуальных для нашего, для того времени» - как для того, так и для нашего времени.

4) «В художественной литературе содержится много смысла, актуальных для нашего, для того времени проблем. Человек, читая художественную литературу» - повтор: художественная литература.

5) «художественную литературу может найти ответ на волнующий его вопрос. Поэтому чтение художественной литературы» - повтор: художественная литература.

6) «Человек, читая художественную литературу может найти ответ на волнующий его вопрос. Поэтому чтение художественной литературы играет огромную роль в жизни человека» - повтор: человек.

7) «в становлении личности. Личность» - повтор: личность.

8) «человек, преобразующий себя, субъект познания и изменения мира. В произведениях многих писателей присутствует человек» - повтор: человек.

9) «в своей правоте, за то, что он сумел четко сформировать свою» - повтор: свой.

10) «свою позицию и за умение показать себя. Художественная литература сыграла в этом значительную роль: грамотная речь, отстаивание своих позиций» - повтор: своя позиция.

11) «забросил дело» - разговорное выражение.

12) «единственным развлечением для которого была лишь игра в карты» - лишнее: лишь.

13) «себя вопросы, становится интересными собеседниками. А это неотъемлемая часть в саморазвитии и в проявлении себя» - повтор: себе, себя.

Зачёт.

Критерий № 5 «Грамотность»

Пунктуационные ошибки:

1) «Человек, читая художественную литературу может найти» - запятая перед «может».

2) «кем-то значимым для общества. Так называемой» - лучше поставить запятую вместо точки.

3) «за то, что он сумел четко сформировать свою позицию и за умение» - запятая после «позицию».

4) «например Кирсанов младший» - запятая после «например».

5) «который же наоборот, отказался» - который, наоборот, отказался.

6) «В пример человека, который же наоборот, отказался от такого способа личностного роста является» - запятая после «роста».

Орфографическая ошибка:

1) «Так же она помогает» - Также.

Грамматические ошибки:

1) «В пример человека, который же наоборот, отказался от такого способа личностного роста является» - Примером.

2) «рассказала» - рассказа.

3) «Подумал, что все люди глупы и не видел» - и перестал видеть смысл. Либо нужна запятая.

4) «Проживая этом убеждении» - в этом.

5) «Проживая этом убеждении, Он стал» - он (строчная буква).

6) «как забросив чтение художественной литературы и отстранение от людей повлияло» - не «забросив», а прекращение.

7) «забросив чтение художественной литературы и отстранение от людей повлияло» - повлияли.

8) «своей словарный запас» - свой.

9) «на волнующие себя вопросы» - волнующие нас.

10) «становится интересными собеседниками» - становимся.

Незачёт.