Какими качествами обладают любимые герои автора в булгаковской прозе? (По роману М.А.Булгакова «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита») (ЕГЭ по литературе)

1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие.

Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне (3 из 3).

2.Привлечение текста произведения для аргументации.

Для аргументации текста привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют (3 из 3).

3.Опора на теоретико-литературные понятия.

Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, два и более из них использованы для анализа текста произведения (-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют (3 из 3).

4.Композиционная цельность и логичность.

Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны между собой, НО внутри смысловых частей есть нарушение последовательности и необоснованных повторов (2 из 3).

Логический скачок:

«выступает в романе носителем карательной функции: наказывает тех кто поддаётся порокам, помогает тем кто это заслуживает» - раз он оказывает помощь, значит, он исполняет не только карательную функцию.

5.Соблюдение речевых норм.

Допущено пять или более речевых ошибок (0 из 3).

Речевые ошибки:

1) «В произведении Михаила Афанасьевича Булгакова» - в каком именно произведении?

2) «присутствуют темы добра и зла, тема любви» - корректно: раскрывается несколько тем: тема добра и зла…

3) «она сначала, вместо исполнения собственного желания, просит за Фриду» - вместо того, чтобы озвучить своё сокровенное желание, она просит простить Фриду.

4) «носителем карательной функции» - исполнителем карательной функции.

5) «герои М. Булгакова являются носителями истинных ценностей и идей, заложенные автором. Эти герои» - повтор: герои.

6) «образом, любимые герои М. Булгакова являются носителями истинных ценностей и идей, заложенные автором. Эти герои заслуживают быть образами» - повтор: образ.

7) «чистейшей любви, справедливости, любви к истинном искусству» - повтор: любовь.

6.Соблюдение орфографических норм.

Орфографических ошибок нет, или допущены одна – две ошибки (1 из 1).

7.Соблюдение пунктуационных норм.

Допущено три и более ошибки (0 из 1).

Пунктуационные ошибки:

1) «Рассмотрим какими же качествами» - запятая перед «какими».

2) «Воланд - готов помогать» - лишнее тире.

3) «наказывает тех кто поддаётся» - запятая перед «кто».

4) «помогает тем кто это заслуживает» - запятая перед «кто».

8.Соблюдение грамматических норм.

Допущено три и более ошибки (0 из 1).

Грамматические ошибки:

1) «присутствуют темы добра и зла, тема любви» - тема добра и зла.

2) «Мастер - его важнейшее качество – талант» - Важнейшее качество Мастера – талант.

3) «Но Мастер не выдерживает критики, он не смог» - не выдерживает… не может. Либо: не выдержал… не смог.

4) «идей, заложенные автором» - заложенных.

5) «к истинном искусству» - истинному.

Таким образом, 12 из 18.