Сила духа Я стояла в ординаторской, смотрела на фикус и думала о своих пациентах. Кира Петровна! О чём вы так задумались? (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема силы духа» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (4 из 5).

Пояснения даны поверхностно, могут быть снижены баллы.

«сила духа развивает любую силу мышц» - что значит «любую силу мышц»? Не совсем понятно, что имеется в виду.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

«Позиция автора заключается в том, что несмотря на все невзгоды, которые жизнь нам постоянно привозносит, ненужно опускать руки, а необходимо постоянно двигаться вперёд.» - о силе духа не сказано ни слова.

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «Также в тексте обозначается: «Пошатнуло, но не сбило с ног» - кого пошатнуло? Логический скачок.

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (0 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «такли это» - так ли это.

2) «ненужно опускать руки» - не нужно.

3) «приклонном» - преклонном.

4) «сможетли» - сможет ли.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «сильному духом – море по колено» - для чего поставлено тире? Оно не требуется.

2) «Он стоял опрешись на палку» - запятая после «стоял».

3) «решить как дальше жить» - запятая перед «как».

4) «что несмотря на все невзгоды, которые жизнь» - запятая перед «несмотря».

5) «прабабушка, будучи уже в приклонном возрасте сильно» - запятая после «возрасте».

6) «сила духа это качество человека» - тире перед «это».

7) «свои чувства и эмоции, и жизть дальше» - запятая после «эмоции» не требуется.

8) «жизть дальше, или опустит» - запятая не требуется.

9) «жизнь жить жалея себя» - запятая перед «жалея».

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «ткоггда» - когда.

2) «обсуждается проблемы силы духа» - проблема.

3) «Говоритли» - Говорили.

4) «стррашнее» - страшнее.

5) «Не6е смотря» - Несмотря.

6) «жизть» - жить.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «и в тексте обсуждается проблемы силы духа» - кем обсуждается?

2) «Так выглядит настоящая» - корректно: Так проявляется.

3) «постоянно привозносит» - приносит.

4) «и в доказательство хочу привести» - корректно: в качестве доказательства.

5) «не зациклилась» - разговорное слвоо.

6) «на своих проблемах и продолжала дальше жить с хорошим настроением и радовать своих близких» - повтор: свой.

7) «примером человека с прекрасной силой духа» - с прекрасно развитой силой духа.

8) «качество человека, которое проявляется в трудные жизненные моменты, и именно наличие этого качества» - повтор: качество.

9) «человека, которое проявляется в трудные жизненные моменты, и именно наличие этого качества определяет сможетли человек» - повтор: человек.

10) «жизть дальше, или опустит руки пред сложностями и будет всю жизнь жить» - повтор: жить.

[В]К11.Для дополнения обратимся Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).