Текст Ю. К, Олеша «Удивительная работа - воспоминания....» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какова закономерность возникновения воспоминаний?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «Первой мировой войны» - Мировой.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «На самом деле не ясно почему автор» - запятая перед «почему».

2) «думал будучи маленьким сильно» - «будучи маленьким» обособляется запятыми.

3) «Возможно в детстве нас что-то задело» - запятая после «возможно».

4) «не можем узнать о чем мы вспомним» - запятая после «узнать».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «не приходили мысли о физических или моральных качествах, а о возможностях» - приходили мысли не о физических и моральных качествах, а о возможностях.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «себя маленьким. В то время герой чувствовал себя» - повтор: себя.

2) «чувствовал себя человеком» - имеется в виду обычным человеком? Взрослым человеком?

3) «детскому желанию совершить поездку на велосипеде по Европе, которая так и не сбылась из-за наступающей Первой мировой войны. Именно эта часть его жизни всплыла в голове автора, возможно, потому что детское желание» - повтор: детское желание.

4) «ощутить такую ценную для каждого» - лишнее: такую.

5) «такую ценную для каждого человека свободу было таким сильным» - повтор: такую, таким.

6) «его жизни всплыла в голове автора, возможно, потому что детское желание посмотреть другие города, ощутить такую ценную для каждого человека свободу было таким сильным и глубоким, что достаточно прочно врезалось в его душу и память» - повтор: его.

7) «в его жизни, которые тронули его душу» - повтор: его.

8) «в нашей голове. Одной из причин может являться связь между нашими ценностями в зрелом возрасте с различными этапами нашей жизни» - повтор: нашей, нашими.

9) «с точностью сказать закономерность» - назвать, а не «сказать».

10) «задело» - разговорное слово.

11) «воспоминание - крайне удивительная и свободная вещь» - не совсем корректно называть воспоминание «вещью».

[В]К11.Для дополнения обратимся Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).