Взаимоотношения взрослых и детей. Чиновник казённой палаты, вдовец, пожилой, женился на молоденькой, на красавице, дочери воинского начальника (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема взаимоотношений взрослых и детей» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «В романа-эпопеи Л. Н. Толстого» - В романе-эпопее.

2) «также вела себя и по отношению» - так же.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «женившемся на "красавице, дочери воинского начальника". Девушка "спокойно возненавидела" своего пасынка, а после и отец мальчика "притворился, будто у него нет и никогда не было сына"» - косвенная речь не должна заключаться в кавычки.

2) «всё, что было дорого мальчику осталось» - запятая после «мальчику».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «привед?нном» - приведённом.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «насколько родители влияют» - насколько сильно.

2) «Автор повествует об овдовевшем чиновнике, женившемся на» - стоит уточнить: который после утраты женился.

3) «отец мальчика "притворился, будто у него нет и никогда не было сына". Мальчик» - повтор: мальчик.

4) «отстранился от всего дома» - не от дома, а от тех, кто в нём живёт.

5) «стал очень одинок, его жизнь стала…Он стал» - повтор: стал, стала.

6) «стал самостоятельным, всё делал сам» - плеоназм.

7) «что всё, что было» - повтор: что (нежелательно).

8) «всё делал сам, немногочисленные вещи складывал в сундук покойной матери. Это олицетворяет, что всё» - повтор: всё.

9) «семьи Ростовых, была воспитана не так, как остальные дети, выросшие в окружении любви и веселья. Именно поэтому героиня стала холодной, отчуждённой и безразличной, также вела себя и по отношению к своей семье» - повтор: семья.

[В]К11.Для дополнения обратимся Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).