Что объединяет человечество? Люди устроены так, что в будущем их интересует главным образом хорошее, то есть то, что им представляется хорошим (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Что объединяет человечество?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно, но проанализирована поверхностно (4 из 5).

В качестве второго примера лучше привести общие победы.

«так как что в одном, что во втором, говорится о том, что нас объединяют сети всемирных связей» - а как же общие заботы и коллективные усилия? Анализ связи между примерами дан поверхностно.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Для того, чтобы ответить на этот вопрос» - запятая не требуется.

2) «То есть, необходимость» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «этой проблемой размышляет Даниил Александрович Гранин в представленном для анализа тексте. Для того, чтобы ответить на этот вопрос» - повтор: этой, этот.

2) «к некоторым предложениям из отрывка» - корректно: к нескольким.

3) «тяготы» - разговорное слово.

4) «связей, оплетающих нашу планету» - связей, соединяющих представителей нашей планеты.

5) «при помощи связей, оплетающих нашу планету, то есть при помощи» - повтор: при помощи.

6) «необходимость, например, изобретать устройства, решающие мировые проблемы-это необходимость» - повтор: необходимость.

7) «проскальзывает» - разговорное слово.

8) «нам, что разделение наших побед и проигрышей, мгновенный обмен информацией, общие усилия-это силы, удерживающие нас» - повтор: нам, наших, нас.

9) «что в одном, что во втором» - что в первом, что во втором.

10) «что в одном, что во втором, говорится о том, что» - повтор: что (нежелательно).

11) «сила, удерживающая нас» - удерживающая нас вместе.

12) «прямо под носом» - разговорное выражение.

13) «не счесть» - устаревшее слово.

14) «наших общих проблем-это источник нашего» - повтор: наших, нашего.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако смысловая связь между примерами проанализирована поверхностно. Допущены ошибки в речи и правописании.