какую роль в становлении личности играет семья? аргументы Фонвизин Недоросль (Итоговое сочинение (декабрьское))

Требование №1. Объём итогового сочинения.

Количество слов: 244.

Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.

100% уникальность.

Требования не выполнены (менее 250 слов).

Критерий № 1 «Соответствие теме»

Зачёт

Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Приведены два примера из литературы.

Зачёт.

Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»

Логическая ошибка:

1) «Эту проблему раскрывает Д. И. Фонвизин в своей комедии недоросль» - это следует отнести ко второму абзацу.

Зачёт.

Критерий № 4 «Качество письменной речи»

Речевые ошибки:

1) «важная составляющая жизни любого человека. Она важна» - повтор: важна, важная.

2) «ребёнка, так как именно она закладывает фундамент в становление личности. Со временем ребёнком» - повтор: ребёнок.

3) «Она важна для ребёнка, так как именно она» - повтор: она (нежелательно).

4) «закладывает фундамент в становление личности» - фундамент для последующего становления личности.

5) «ребёнком обретаются нравственные качества» - корректно: ребёнок обретает.

6) «многие черты характера приобретают на образце поведения» - корректно: многие черты характера перенимаются от близких, так как именно они являются образцом поведения.

7) «Родители должны стать для ребенка примером для подражания, потому что многие черты характера приобретают на образце поведения своих близких. Поэтому влияние родителей» - повтор: родители.

8) «своих близких. Поэтому влияние родителей на своих детей» - повтор: свой.

9) «на своих детей не всегда бывает положительным. Эту проблему раскрывает Д. И. Фонвизин в своей» - повтор: свой.

10) «родители оказали плохое влияние на ребенка и он вырос злым, безнравственным человеком. Родители» - повтор: родители.

11) «своего сына и считали его, , умным и разумным дитем, , , что конечно же было не так. Они были слепы в своей любви» - повтор: свой.

12) «писатель приводит полную» - В произведении писателя описана семья, противоположная…

13) «семьи Митрофановых. Ростовы-пример добрых отношений между членами семьи» - повтор: семья.

14) «семьи, идеал семейного бытия. В этой семье» - повтор: семья.

15) «становление начинается в семье и именно она играет ключевую роль в становлении» - повтор: становление.

16) «личность, но становление начинается в семье и именно она играет ключевую роль в становлении личности» - повтор: личность.

Незачёт.

Критерий № 5 «Грамотность»

Пунктуационные ошибки:

1) «следуя примеру своих родителей он вырос ленивым» - запятая перед «он».

2) «что конечно же было» - «конечно же» обособляется запятыми.

3) «вышесказанного, можно сделать» - запятая не требуется.

4) «можно сделать вывод что семья» - запятая перед «что».

5) «это исток из которого» - запятая после «исток».

6) «Но какие ценности окажутся» - запятая перед «какие».

Грамматические ошибки:

1) «многие черты характера приобретают на образце» - приобретаются.

2) «комедии недоросль» - комедии «Недоросль».

3) «следуя примеру своих», «писатель приводит», «для своих детей родители» - Следуя, Писатель, Для (новое предложение – заглавная буква).

4) «пример из романе-эпопеи» - романа-эпопеи.

5) «л. н. толстого» - Л.Н. Толстого.

6) «а основании» - На основании.

Зачёт.