Детские воспоминания. Я стоял у окна вагона, бесцельно глядя на бегущий мимо пейзаж, на полустанки и маленькие станции (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема важности детских воспоминаний» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (мир за окном и случай). Пояснение ко второму примеру дано поверхностно. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 6).

«Этим текстом автор хочет скачать, что в детстве мы воспринимаем всё по-другому» - как именно «по-другому»? Пояснение дано поверхностно.

К3. Позиция автора сформулирована не совсем верно. (0 из 1)

«Воспоминания из детства имеют более эмоциональное восприятие, чем у взрослых» - отношение автора к проблеме не отражено.

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, но не обосновал его. (0 из 1).

Балл снижен из-за К3 и отсутствия обоснования.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

Орфографическая ошибка:

1) «он был в отчаяние» - в отчаянии.

К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «он вспомнил себя в детстве "С той же жадностью» - двоеточие после «детстве».

2) «Однажды рассказчик увидел как "мужик, огромный» - запятая перед «как».

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Гранин в тексте» - Д.А.Гранин (нужно добавить инициалы).

2) «что детстве воспоминания» - что детские воспоминания.

В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «детские воспоминания в жизни человека? Гранин в тексте поднимает проблему важности детских воспоминаний» - повтор: детские воспоминания.

2) «воспринимает мир по-другому» - по-другому относительно кого или чего?

3) «себя в детстве "С той же жадностью и я ведь простаивал часами перед теми же стеклами". Герой бережет эти воспоминания, связанные с его детством» - повтор: детство.

4) «еще один случай. Он тоже произошел в поезде» - строго говоря, случай произошёл за окном поезда.

5) «В этот момент он был в отчаяние, потому что никто не мог помочь этому человеку» - кто именно был в отчаянии?

6) «этот момент он был в отчаяние, потому что никто не мог помочь этому человеку. Этим» - повтор: этот, этому, этим.

7) «Этим текстом» - корректно: этим эпизодом.

8) «Воспоминания из детства имеют более эмоциональное восприятие» - нарушение сочетания слов.

9) «в детстве мир кажется совсем иначе» - воспринимается совсем иначе. Либо: кажется совсем другим.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако даёт поверхностное пояснение ко второму примеру. Позиция автора не отражает проблему. Допущены ошибки в речи и правописании.