Каково влияние страха на человека? По тексту Ф. А. Вигдоровой «Я знала замечательную писательницу…» (ЕГЭ по русскому)

Содержание сочинения

К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Проблема сформулирована:

«Каково влияние страха на человека?»

К2. – 2 (из 6). Комментарий к проблеме. Приведен один конкретный пример-иллюстрация. Ваши слова о страхе на войне и в обыденной жизни и ссылка на номера предложений не может считаться комментарием к проблеме. Ваши рассуждения об ответственности человека за свои деяния не является конкретным примером. Верен только пример-иллюстрация о мальчике. Смысловая связь между примерами-иллюстрациями названа верно, но вывод звучит нелогично: «сознаваться в своих поступках очень важно». Ведь вы пишете о том, что сознаваться страшно сознаваться, а о последствиях такого поведения не пишете.

К3. – 1(из 1). Позиция автора звучит верно.

К4. – 0(из1). Своё согласие выражено, приведен пример из личного опыта. Но вывод из примера не сделан. «Они понесли наказание» - это не вывод, это информация о событии. Вывод должен говорить о том, что они испугались ответственности за свой некрасивый проступок, не смогли сказать правду.

К5. – 1(из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.

Допущена логическая ошибка при комментарии смысловой связи.

К6. – 0 (из 2). Точность и выразительность речи.

Грамотность

К7. – 3(из 3)Соблюдение орфографических норм

К8. – 3 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.

К9. – 0(из 2). Соблюдение грамматических норм

1. Употребление паронимов: «сознаться в сделанном поступке» и «сознаваться в своих поступках». В данном случае речь идет о «проступке» (неверном поступке)

2. Нарушение норм управления: «…иметь мужество признаваться за свои деяния». Правильно: признаться (в чем?) в своих деяниях.

3. Нарушение норм управления: «сказать правду за свои деяния». Правильно: «сказать о своих деяниях» или «отвечать за свои деяния».

4. Нарушение норм управления: «пожаловалась учителю о данном случае». Правильно: «рассказала о данном случае» или просто «пожаловалась».

К10. –0 (из 2) Соблюдение речевых норм.

1. Неверно употребленное слово: «сознаться в сделанном поступке». Правильно: «совершенном проступке»

2. Неверное употребление однородных членов: «…не только в трудных обстоятельствах, но и в житейских». «Трудные» и «житейские» не связаны по смыслу данным союзом.

3. Неверное употребление слов: «Чувство сознаться за свои поступки…». Правильно: «Умение сознаться в своих поступках».

4. Повтор: «поступки» (на протяжении всего сочинения)

5. Повтор: «не боялся, побоялся»

6. Повтор: «виновник, вина»

7. Повтор: «к примеру, на примере».

8. Повтор: «вина, виноват».

К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.

К12. – 1 (из 1). Соблюдение фактологической грамотности

Заключение эксперта. Советую внимательно поработать с текстом. Постарайтесь точнее ставить проблему и в комментарии отвечать именно на вопрос проблемы. Вы спрашиваете: «Каково влияние страха на человека?» Отвечая на этот вопрос, вы должны сказать, что страх парализует человека (эта мысль у вас звучит), делает его трусливым, малодушным, ведет к предательству.Об этом влиянии страха у вас нет ничего. Примеры должны быть конкретными, как информация о смелом мальчике, боящемся сказать правду. Стоило бы привести пример о человеке, мужественно прошедшем войну, но не защитившем своего друга в трудной ситуации. Учтите и другие мои замечания. Пока сочинение звучит слабо. Обратите внимание на речевые и грамматические ошибки. Желаю удачи.