В чем заключается роль культурного человека? Я имею на этот счёт очень определённое убеждение, уверяю вас (ЕГЭ по русскому)

Содержание сочинения

К1. –0 (из 1). Формулировка проблемы. Проблема сформулирована: «В чем заключается роль культурного человека?». Навряд ли вы найдете в тексте такую проблему. Проблема: нужна ли культура и образованность простому мужику? Проблема: в чем может заключаться помощь бедным людям? Об этом спорят герои.

К2. – 0(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации, не раскрывающие поставленную вами проблему. Позиции героев в комментарии не отражены. Смысловая связь установлена неверно, но не прокомментирована.

К3. – 0(из 1). Позиция автора понята неверно.

К4. – 0. (из1).Своё согласие выражено, но аргумент не соответствует теме.

Речевое оформление

К5. – 0(из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.

1.Части этого предложения логически не связаны: «Оба эти примера противопоставляются друг другу, потому что нужно всегда помогать ближним, не быть равнодушным к окружающим».

2. Логически не связана со всем сочинением аргументация собственного мнения.

К6. – 0 (из 2). Точность и выразительность речи.

Грамотность

К7. – 2(из 3)Соблюдение орфографических норм

Использование строчной буквы в начале предложений: « Герой говорит, что любая работа при существующих условиях служит только порабощению. от помощи не становится легче, а наоборот прибавляется работа, от которой народ гибнет. люди гнут спины, некогда подумать о своей душе, только голод и холод, как у животных, ради того, чтобы выжить. продолжая рассуждать над поставленным вопросом, автор подчеркивает позицию Лиды…». После точки новое предложение начинается с заглавной буквы.

К8. – 2 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм.

1. Обособление вводного слова: «от помощи не становится легче, а наоборот прибавляется работа…». Правильно: «от помощи не становится легче, а наоборот, прибавляется работа».

2. Знаки препинания в сложном предложении: « У Павла Петровича есть свои принципы, по которым он воспитывался и не собирается отказываться от них». Правильно: « У Павла Петровича есть свои принципы, по которым он воспитывался, и он не собирается отказываться от них».

К9. – 1(из 2). Соблюдение грамматических норм

Неправильное построение грамматических основ: «Он считает, что идеи Павла уже устарели и не может найти своё место в современной жизни». Правильно: «Он считает, что идеи Павла уже устарели и тот не может найти своё место в современной жизни».

К10. – 2 (из 2) Соблюдение речевых норм.

повтор: «проблемой, проблема»

К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.

К12. – 0 (из 1). Соблюдена фактологическая точность.

Заключение эксперта. К сожалению, сочинение не получилось. Неправильно понята авторская мысль текста, не определена проблема. Спор между героями идет о нужности и ненужности помощи крестьянам. Лида – просто демагог, прикрывается красивыми словами. Позиция автора совпадает с позицией героя рассказа: пустые слова и пустые действия не принесут счастье простому человеку, проблема гораздо глубже – в социальной несправедливости, в тяжелой жизни крестьян. Следует еще раз прочитать текст, найти проблему и нужный к ней комментарий. Желаю удачи.