Проблема губительного воспитания по тексту И. Грековой про мальчика Доната (ЕГЭ по русскому)

Любой родитель желает своему ребёнку только лучшего — это вполне естественно. Однако случается и так, что благие намерения дают совершенно противоположный эффект. Проблему губительного, вредящего воспитания поднимает И. Грекова, автор текста.

Затронутая И. Грековой социальная проблема является актуальной в наши дни. Это вызывает у автора серьёзное беспокойство. С целью привлечь внимание к этому тревожному явлению И. Грекова отмечает душевное состояние Доната: «Смеялся взрослый, разочарованный человек» — то есть в свои девять-десять лет этот мальчик уже прекрасно понял, насколько глухи к нему взрослые, решившие всё за него.

С той фразой, что я привела в пример ранее, неразрывно связана другая: «Моё будущее? От меня это не зависит». Между этими двумя примерами из текста установлена прочная причинно-следственная связь: Донат не только понимает, но и открыто признаёт своё положение.

Позиция автора выражена очень ясно: И. Грекова не одобряет способ воспитания, лишающий ребёнка выбора. Я полностью согласна с её мнением. В подтверждение этой позиции приведу пример из книги советского фельетониста Семёна Нариньяни «Со спичкой вокруг солнца».

Фельетон «Гугина мама» повествует о женщине, которая мечтала о сыне-музыканте, поэтому настаивала на том, чтобы Гуга стал пианистом. Однако музыка была не слишком интересна её сыну, играть он умел, но делал это механически, «без души», монотонно. Зато его настоящей любовью оказались автомобили. Впрочем, его мать это не интересовало.

Таким образом, вывод получается простым: ребёнок, за которого уже решили, кем он будет, вряд ли полюбит своё занятие, став старше. Больше того, он может упустить то, к чему и впрямь способен.