Смысл жизни в приобретении счастья (ЕГЭ по русскому)

В чем проявляется истинное счастье человека и как его обрести? Именно об этом размышляет Л. Н. Толстой в предложенном для анализа тексте.

Комментируя данную проблему, хотелось бы обратить внимание на предложения 8 - 12, в которых говорится об одном из путей приобретения счастья, который заключается в понимании сути своей жизни. Также автор говорит: «…необходимо отвечать на запросы не тела, в котором мы находимся, а души, которая находится в этом теле». Тем самым читатель понимает, что несчастна жизнь людей из-за того, что они не понимают смысл жизни, не умеют получать собственное удовольствие от того, чем они занимаются.

Тем самым автор хочет сказать, что для удовольствия жизнью недостаточно приобретения собственного счастья, необходимо желать лучшего и другим, относиться к ним с трепетом и уважением.

Считаю, что только человек является «строителем» своего счастья, но, чтобы оно было полноценным, необходимо желать лучшего и другим.

Для подтверждения своей точки зрения обратимся к произведению Грина «Зелёная лампа».

Злая шутка богача Стильтона помогла молодому человеку обрести смысл жизни. Зеленая лампа, которую он вынужден был зажигать каждый вечер, стала для него символом надежды на лучшую жизнь. Таким образом, благодаря упорному труду, сознательности Ив смог стать хирургом, то есть приобрести счастье, которое заключалось в поиске своего места в жизни.

Хочется верить, что после прочтения текста Толстого многие задумаются о смысле своей жизни и зададутся вопросом: счастливы ли они поистине? А если ответ будет неудовлетворительным, то предпринять какие-либо меры.

Обновлено: 2021-02-06

Опубликовал(а): Ekspert

Оценка эксперта:

Одна логическая ошибка: первая часть предложения противоречит второй (в первой части говорится, что Ив приобрел счастье, так как нашел свое место в жизни, а во второй говорится, что его счастье заключалось в поиске своего места, а не в нахождении)

«Таким образом, благодаря упорному труду, сознательности Ив смог стать хирургом, то есть приобрести счастье, которое заключалось в поиске своего места в жизни».

К6. Точность и выразительность речи (2 из 2).

Работа характеризуется точностью выражения мысли, разнообразием грамматического строя речи.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3).

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «но и делает счастливым и радостным других людей» - счастливыми и радостными (нарушение согласованности прилагательного и существительного).

2) «для удовольствия жизнью» - для получения удовольствия от жизни.

3) «Хочется верить, что после прочтения текста Толстого многие задумаются о смысле своей жизни и зададутся вопросом: счастливы ли они поистине? А если ответ будет неудовлетворительным, то предпринять какие-либо меры» - предпримут.

К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).

Одна речевая ошибка (допускается для получения максимального балла):

1) «не умеют получать собственное удовольствие» - слово «собственное» является здесь лишним.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют.

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ
ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.