Героизм человека на войне. Василий Конаков, или просто Вася, как звали мы его в полку, был командиром пятой роты (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема героизма человека на войне» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (стойкость и скромность). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Однако допущено более одной логической ошибки. (0 из 2).

Логические ошибки:

1) «за овладение участком обороны героя, Василия Конакова "в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои."» - нарушение логической последовательности: лишнее «героя, Василия Конакова».

2) «несмотря ни на что, они выстояли вопреки усилиям врага» - логический повтор: «несмотря ни на что», «вопреки…».

3) «О его героизме никто так и не узнал - прадедушка промолчал, проявив скромность. Я считаю его настоящим героем.» - нарушение причинно-следственной связи: если никто не узнал о подвиге, тогда откуда экзаменуемый знает эту историю.

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «бесприкословному» - беспрекословному.

К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «героя, Василия Конакова» - запятая не требуется.

2) «выстояли вопреки усилиям врага» - запятая перед «вопреки».

3) «служить своей Родине, во что бы то не стало» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «в его скромности и бесприкословному служению Родине» - в беспрекословном служении.

2) «во что бы то не стало» - ни стало.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «сложные условия роты героя» - сложные условия, в которых оказалась рота героя.

2) «героя, Василия Конакова "в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои." В предложениях 3-5 автор описывает сложные условия роты героя» - повтор: герой.

3) «Более того, у Конакова было всего три человека, что еще больше» - тавтология: более, больше.

4) «сложные условия роты героя. Более того, у Конакова было всего три человека, что еще больше осложняло» - повтор: сложные, осложняло.

5) «героизм человека на войне заключается в его стойкости» - двусмысленность: его (стойкость человека или героизма?).

6) «в его стойкости, терпении и силе воли, а также в его» - повтор: в его.

7) «что является настоящим героизмом» - настоящим проявлением героизма.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает несколько речевых ошибок. Также есть недочёты в правописании. В целом работа написана хорошо.