В чём причины вражды между людьми? Аргумент Дж. Роулинг «Гарри Поттер и кубок огня» (Итоговое сочинение (декабрьское))

Требование №1. Объём итогового сочинения.

Количество слов: 256.

Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.

100% уникальность.

Требования выполнены.

Критерий № 1 «Соответствие теме»

Зачёт

Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Приведены два примера из литературы.

Фактическое искажение: не совсем верное толкование. Волан-де-Морт стал враждовать с Гарри, потому что того стали возвеличивать. «Мальчик, который выжил». Тот, кто может сразиться с главным злодеем. Тот, кто смог даже победить. Конечно, это било по самолюбию Волан-де-Морта, поэтому он начал проявлять враждебные действия по отношению к Гарри.

«Для Волан-де-Морта такой причиной стало то, что из-за защиты Дамблдора он не смог убить Гарри.»

Зачёт.

Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»

Зачёт.

Критерий № 4 «Качество письменной речи»

Речевые ошибки:

1) «являются затаённые обиды, предательства, ложь, призрение и многие другие» - многие другие что? События, чувства, обстоятельства?

2) «мой взгляд, причинами, которые портят взаимоотношения, являются затаённые обиды, предательства, ложь, призрение и многие другие. Перед аргументированием моей» - повтор: мой, моей.

3) «межличностные отношения, пропитанные скверной» - «скверна» - устарелое слово (и не совсем подходит к данному контексту).

4) «моей позиции хотелось бы дать определение понятию вражда. Вражда — это межличностные отношения, пропитанные скверной и ненавистью друг к другу. Рассмотрим аргументы из художественной литературы, доказывающие мою позицию» - повтор: моя позиция.

5) «яркий экземпляр ситуации» - не совсем удачно выбранное слово. Корректнее: прототип/пример.

6) «Пример вражды также можно проследить в произведении» - можно найти.

7) «злодеем творения» - что ещё за злодей творения? И что он сотворил? Корректнее: главным злодеем произведения.

8) «Их негативные отношения основываются на разных причинах» - проистекают из разных причин.

9) «иллюстрирует всю разнообразность» - корректнее: всё разнообразие.

10) «свои межличностные отношения» - лишнее: свои.

Зачёт.

Критерий № 5 «Грамотность»

Пунктуационные ошибки:

1) «понятию вражда» - «вражда» лучше взять в кавычки.

2) «но, одновременно с этим, находит и врагов» - запятые не требуются.

3) «ведь если все будут стараться наладить свои межличностные отношения, мир» - запятая перед «если».

Орфографические ошибки:

1) «при этом все возможные способы» - корректнее: всевозможные.

2) «что в последствие приводит» - впоследствии.

Грамматические ошибки:

1) «начиная оскорблениями» - начиная с оскорблений.

Зачёт.