Проблема отношения человека к природе
Человек и природе неразрывно связаны. Они объединяю и дополняют друг друга. Человек должен беречь природу и бережно к ней относиться. Ведь только тогда на нашей планете можно прожить долгое время. А что такое хорошо относиться к природе? Мне кажется, что нужно охранять её от всех опасностей, защищать все живое и не засорять планету. И именно проблема отношения человек к природе поднимается в тексте Игоря Фёдоровича Смольникова.
Игорь Фёдорович повествует нам о том, что однажды мальчик со своим отцом увидел человека, который обдирал кору с дубовых деревьев. Его отец подбежал к этому мужчине и накричал за то, что тот убивает молодые деревья. Этот поступок показывает, что отец мальчика настоящий защитник живой природы. Также автор показывает нам, что после того как злодей ушел мужчина прижался к дереву и гладил ладонью матово - желтый, обнаженный ствол, который лишен был живой шероховатости. Оба эти примера показывают нам насколько мужчина любил природу. Он не хотел, что бы она погибала. Ведь всем сердцем любил природу и окружавший его мир.
Авторская позиция показывает нам, что человек должен быть благодарен природе и обязан ее защищать, должен бережно относится к ней и грамотно использовать ее богатства.
Я считаю, что автор абсолютно прав. Мы должны беречь природу. Она наш родной дом, который оберегает человека от опасностей. В художественной литературе немало примеров того как человек бережно относиться к природе. Александр Куприн в своем произведении «Олеся», показывает нам девушку, живущую в лесу со своей бабушкой. За свою жизнь Олеся никогда не обижала природу и жила в гармонии с ней.
Подводя итоги сказанному для себя, я сделал вывод, что беречь природу очень важно ведь она является для человека всем. Является его родным домом и приносит человеку все средства для существования. Беречь природу значит беречь свой родной дом и всех в нем живущих
Содержание сочинения
[Screen]К1. Неверно сформулирована проблема текста. Отношение человека к природе само по себе не является проблемой. Существуют проблемы бережного отношения к природе, потребительского отношения к природе. (0 из 1)
Если экзаменуемый неверно сформулировал проблему исходного текста, то такая работа по критериям К1-К4 оценивается 0 баллов.[/Screen]
[Screen]К2. Приведены два примера (отец защищает дерево, отец гладит дерево). Автор даёт грамотные пояснения, однако связь между примерами (они дополняют друг друга) не указана. (0 из 5)
К3. Позиция автора отражена верно. (0 из 1)
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, привёл собственные размышления, обосновал своё мнение (Куприн – «Олеся»). (0 из 1)[/Screen]
Речевое оформление
[Screen]К5. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. (1 из 2)
К6. Работа экзаменуемого характеризуется однообразием грамматического строя, есть нарушения в точности выражения мысли. (0 из 2)[/Screen]
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3):
В данном предложении «чтобы» - союз. Пишется слитно. Человек (что делает?) относитсяК8. Соблюдение пунктуационных норм (0 из 3):
Необходимо поставить тире, так как и подлежащее, и сказуемое выражены существительными.Отсутствие запятых в сложном предложении мешает восприятию. Сложноподчиненное предложение. Необходима запятая.Необходима запятая между частями сложного предложения.В первом случае запятая не нужна.Требуется запятая между частями сложного предложения. Необходимо поставить тире, так как и сказуемое, и подлежащее выражены глаголами.К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2):
Неверный падеж. Природа.Неверная форма глагола. Объединяют.К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2):
В предложении видно косноязычие экзаменуемого.Союз «и» в этом предложении не несет никакой смысловой нагрузки. Несоответствие слова «накричал» стилю сочинения. Накричать можно на ребенка за незначительный проступок.Неоправданный повтор.Неоправданный повтор.К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Экзаменуемый неверно сформулировал проблему текста. Кроме того, количество ошибок и опечаток мешает восприятию текста.