Проблема проявления героизма на войне в тексте В. П. Катаева «Одна в тёмном нетрпленном доме..» (ЕГЭ по русскому)

Содержание сочинения

К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы Проблема звучит верно:

«проблема проявления героизма человека на войне».

К2. –3(из 6). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. Комментарий слабый. Первый пример – это набор общих фраз о подвиге. При анализе второй иллюстрации звучат хорошие цитаты, но никак не подтверждаются собственными мыслями. Вид смысловой связи звучит правильно, но не прокомментирован, а дан только вывод.

К3. – 1(из 1). Позиция автора выражена, но допущена неточность при формулировки мысли: «желании и возможности защищать свою родину, родных и близких». Слова «желание и возможность» здесь неуместны.

К4. – 0 (из 1). Аргументация собственного мнения. Пример неудачный.

К5. – 2 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

К6. – 0 (из 2). Точность и выразительность речи.

Грамотность

К7. – 3 (из 3)Соблюдение орфографических норм

К8. – 3(из 3)Соблюдение пунктуационных норм

К9. – 1 (из 2). Соблюдение грамматических норм

1. Нарушение норм управления: «ради приближении победы». Правильно: ради (чего?) приближения победы

2. неправильная форма слова: «спася страну». Правильно: «спасши» или «спасая».

К10. –0 (из 2) Соблюдение речевых норм

1. Неверная фраза: «героизм проявляется на войне в критической ситуации». Война и есть критическая ситуация. Героизм и самоотверженность проявляются каждую минуту.

2. повтор: «сражаясь, сражавшихся»

3. повтор: «матрос»

4. повтор: «героизм»

5. «война» Четыре предложения подряд.

6. Неправильная формулировка мысли при выражении позиции автора – К 4

К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.

К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.

Заключение эксперта. Вы правильно определили проблему. Но раз вы пишете о героизме, то и надо представить героические поступки десантников. У вас это не получилось. Речь сухая и трафаретная. Почувствуйте авторские интонации и передайте их. Как героиня слышит бой? Каким она видит моряка? Расскажите о ее страстном желании спасти его. А потом о его гибели. Работайте над речью. Желаю удачи.