Творческих личностей, философов, мыслителей, временами очень сложно понять обыкновенным людям. По этой причине в литературе, а конкретно, в лирике и возникла проблема конфликта поэта и толпы. Её раскрывали в своих стихотворениях Лермонтов, Пушкин, Маяковский и многие другие поэты. Каждый делал это уникально, неповторимо, используя особенные, близкие именно ему, литературные приемы, например, параллелизм — в стихотворении Лермонтова, олицетворения метафоры — в лирике Александра Сергеевича Пушкина. Каждый поэт выдвигал своё понимание проблемы конфликта общества и творца, так например, Пушкин считал себя "пророком", способным "глаголом жечь сердца людей". Что думал же Маяковский насчет этой проблемы, легко понять, если проанализировать его творчество.
Первое его стихотворение, в котором поэт размышляет над проблемой конфликта творческой личности и толпы — это "А вы могли бы?". В нём Маяковский подчеркивает то, насколько велики и необычны его способности: "Я сразу смазал карту будня, плеснувши краску из стакана, я рисовал на блюде студня косые скулы океана", используя для этого свойственные ему весьма эпатажные обороты речи. В конце стихотворения он намекает обывателям на то, как они далеки от него: "А вы ноктюрн сыграть смогли бы на флейте водосточных труб?". Для усиления впечатления поэт специально употребляют в тексте действие, заведомо невозможное, чтобы сказать этим читателю, что для него, как для поэта, не существует ограничений, в отличие от всех остальных людей. Благодаря необычным метафорам, это короткое стихотворение Маяковского получилось запоминающимся и одним из самых ярких лирических произведений по проблематике конфликта поэта и общества.
Таким образом, в лирике Маяковского теме конфликта поэта и толпы уделено значительное внимание, у поэта есть несколько лирических произведений на эту тему, которые до сих пор интересны современникам благодаря смелости высказываний и эпатажным формам. Несмотря на то, что они написаны по одной и той же проблематике, сравнивать стихотворения Пушкина, о которых говорилось выше и произведения Маяковского — практически невозможно и нецелесообразно, ведь они совершенно разные, воспринимаются читателями не одинаково. Стихотворения Маяковского на тему конфликта поэта и общества гораздо более чем стихотворения Пушкина необычны, своеобразны и откровенны в своей прямоте и дерзости, которая на протяжении всей жизни была свойственна этому великому поэту-футуристу.
[Screen]1. Соответствие сочинения теме и ее раскрытие
Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне (3 из 3)
2. Привлечение текста произведения для аргументации
Для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют (3 из 3)
3. Опора на теоретико-литературные понятия
Теоретико-литературные понятия включены в сочинение и использованы для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, но есть ошибки в использовании понятий (1 из 2)[/Screen]
Не может быть "проблемы конфликта": в самом литературоведческом понятии конфликта заложена идея проблемности.
А тем более нельзя размышлять о конфликте, его можно развивать, воплощать, выражать...
То же относится к выражению "проблематика конфликта" в предложении:
4. Композиционная цельность и логичность
Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его
смысловые части логически связаны между собой (3 из 3)
5. Соблюдение речевых норм
Допущено 5 речевых ошибок (0 из 3)
1. Неудачное расположение частицы "же":
Нужно: или "Что же думал Маяковский насчет этой проблемы, легко понять, если проанализировать его творчество", или вовсе без частицы.
2. Несоотнесенность местоимения и союзного слова:
Следует, например, так: показывает, насколько...
3. Нарушение грамматической соотнесенности подлежащего и сказуемого (очевидно, по невнимательности, но тем не менее):
4. Неверный предлог "по" (он может быть использован со словом "тема" (произведения по теме...), но не со словом "проблематика"):
Нужно: произведений, в которых воплощен конфликт ...
То же относится к фразе "написаны по одной и той же проблематике" ниже.
5. Неверная предложно-падежная конструкция:
Одинаковая форма "мировоззрения" и "общества" диктует восприятие первого слова как обозначения места, кроме того, даже при отсутствии однородного члена следует использовать другую конструкцию (одинок, имея ... мировоззрение / взгляд на мир, например).
*Много пунктуационных ошибок: они не оцениваются баллами, но очень сильно портят общее впечатление от работы.
Итог: 10 баллов из 14.