8. Каково отношение Митрофана к учёбе? 2. В каких произведениях поднимается тема воспитания и в чём эти произведения схожи с «Недорослем» Фонвизина? (ЕГЭ по литературе)

8.

Рассмотрим, каково отношение Митрофана Простакова из комедии «Недоросль» к учёбе.

Во-первых, герой не придаёт ей особого значения, относится к обучению небрежно. С раннего детства Митрофанушка был избалован матерью, которая никогда не считала пороками невежество и необразованность. Свои жизненные ценности госпожа Простакова передала и сыну, что видно в одной из его реплик: «…Матушка тут сама не ошибётся».

Во-вторых, персонаж не уважает учителей, что прослеживается в его обращениях с ними («Слышь», «не бось, брат»).

Учащие Митрофана люди весьма посредственны, но даже с ними ленивый отрок не хочет заниматься. При первой же возможности младший Простаков уклоняется от учения, так как ему лень решать задачи, заданные Цыфиркиным. Результат такого отношения к просвещению налицо; герой спустя стольких занятий не может правильно посчитать простейшие примеры.

Таким образом, персонаж, в честь которого названо произведение «Недоросль» и к учителям, и к самому образованию относится неуважительно и небрежно.

9.

Во многих произведениях русской классики поднимается тема воспитания.

Например, она звучит в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка», где воспитанию главного героя, как и Митрофану из «Недоросля» уделялось большое внимание. Так, у Петра Гринёва также учителем являлся иностранец, ничего не знающий. Француз Гринёва любил выпивать, а Вральман Простакова и вовсе в прошлом был кучером. Конечно, при таких обстоятельствах эти люди не могли дать хороших знаний своим ученикам. Также, родители и Митрофанушки, и Пети давали детям наставления. Да, они совершенно отличаются смыслом, однако были сделаны из любви и лучших побуждений.

Тема воспитания звучит и в романе И. А. Гончарова «Обломов». За маленьким Илюшей, как и за младшим Простаковым постоянно бегала нянька, не дающая ему ничего сделать самостоятельно. Родители обоих мальчиков не уделяли должного внимания их образованию, боясь, что дети могут перетрудиться. И в «Обломове», и в «Недоросле» показаны результаты такой «заботы»: Илья Ильич вырос лежебокой и ленивцем, а Митрофан уже в столь юном возрасте груб, зол и невежественен.

Таким образом, во всех трёх произведениях отображена тема воспитания, но всё же каждый автор раскрывает её по-своему.